CZW20120259

Werkprocessenmet de competenties van deze beroepsprestatie

Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

1.7

E

Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties

samenwerken en overleggen

T

Instructies en procedures opvolgen

V

Met druk en tegenslag omgaan

1.8

B

Coördineert de zorgverlening

aansturen

E

samenwerken en overleggen

Q

Plannen en organiseren

1.9

D

Evalueert de zorgverlening

aandacht en begrip tonen

J

Formuleren en rapporteren

M

analyseren

2.3

C

Geeft werkbegeleiding

Begeleiden

Typering Cliënten in het verpleeghuis, verzorgingshuis of de thuiszorg komen gedurende de dag in aanrakingmet verschillende zorgverleners, die ieder vanuit hun eigen discipline zorg verlenen. Het is daarom belangrijk dat iemandmet expertise en overzicht in de zorg, hen vertegenwoordigt bij andere disciplines en zorgt voor afstemming. In de VVT heeft men daarom een eerstverantwoordelijke van zorg aangesteld die het zorgleefplan beheert en de eerste aanspreekpersoon is voor cliënt, mantelzorger, naasten, collega’s en betrokken disciplines. Iedere werkdag worden er in de zorg veel zaken geregeld. Denk hierbij aan de onderlinge werkverdeling, het consulteren van de arts of geriater, het overlegmet de cliënt, naasten en het verwerken van de afspraken die hieruit voortkomen. als verpleegkundige ben je de spin in het web van deze coördinatie. Je bent verantwoordelijk voor de coördinatie en de continuïteit van de zorg en beschikt over een helikopterview. Je hebt overzicht, bewaakt de werkzaamheden en kijkt of deze volgens planning verlopen. Je weet van je collega’s hoe ze werken en waar zemee bezig zijn. Goede kwaliteit van zorg verlenen staat of valt met een goede coördinatie. Met de regelmaat van de klok komen studenten, nieuwe collega’s of invalkrachten in de BPV. Dat betekent dat je als verpleegkundige ook de taak hebt om studenten te begeleiden en nieuwe collega’s in te werken. Om dit goed te kunnen doen, ben je niet alleen deskundig op je vakgebied. Je ontwikkelt ook een visie op de begeleiding van collega’s en invalkrachten en je verdiept je in de eisen en verwachtingen van de opleiding die een student volgt. Door je kennis van en inzicht in leerstijlen, begeleidings- en beoordelingsmethodieken stem je jouwmanier van begeleiden af op de leerstijl van de student.

5

REGIE VOEREN INHET VERPLEEGHUIs, VERZORGINGsHUIs OF DE THUIsZORG