00629450002

BIJLAGE 3 LEREN, LOOPBAAN EN BURGERSCHAP

Leren

Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken 1.1 Werkproces Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling Omschrij- ving: Voor jou start het proces met het ontdekken van je eigen leerbehoeften die voortkomen uit eigen ambities of veranderingen in de omgeving. Het leidt tot een keuze voor leerdoelen. Gewenst resultaat: • Je hebt de leerdoelen voor de eigen ontwikkeling benoemd. Competentie Component(en) Prestatie-indicator Kennis en vaardigheden

Gedrevenheid en ambitie to- nen

• Uitdagingen aanvaarden • Succes willen boeken

Je aanvaardt de uitdaging om de eigen leerdoelen te ontdekken en investeert tijd en energie om tot een keuze te ko- men. Je stelt je op de hoogte van veranderin- gen in de samenleving en werkomgeving en maakt hiervan gebruik om jezelf dui- delijke leerdoelen te stellen. Je analyseert de verschillende leerbe- hoeften, ambities en veranderingen in de omgeving aandachtig, eventueel met be- hulp van anderen. Hierbij bekijk je welke leerdoelen het beste aansluiten bij je eigen ambities en veranderingen in de omgeving, zodat je een afgewogen keuze kan maken. Je formuleert je leerkansen en leerdoelen gestructureerd, zodat de toekomstige ontwikkeling goed in kaart is gebracht en begrijpelijk is voor anderen.

Onderzoeken • Informatie achterhalen

• Kennis van bronnen waarin de ontwikkelingen in de samenle- ving en werkomgeving worden beschreven • Kent manieren om informatie te ordenen en verbanden te leggen

Analyseren

• Informatie gene- reren uit gege- vens • Verbanden leg- gen • Conclusies trek- ken

Formuleren en rapporteren

• Structuur aan- brengen

• Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid

Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken 1.2 Werkproces Inventariseert geschikte manieren van leren Omschrij- ving: Je inventariseert - al dan niet met hulp van derden - verschillende geschikte manieren van leren die bijdragen aan de ontwikkeling van een competentie of het leren uitvoeren van een taak binnen een bepaalde context. • Je hebt een overzicht van verschillende geschikte manieren van leren die nodig zijn om de leer- doelen te bereiken. Gewenst resultaat:

Competentie Component(en)

Prestatie-indicator

Kennis en vaardigheden

Onderzoeken • Informatie achterhalen

Je verzamelt, eventueel met behulp van anderen, uitgebreid informatie over de verschillende (nieuwe) manieren van le- ren, zodat je hier een overzicht van hebt. Je komt met voorstellen om andere leer- stijlen te ontwikkelen en andere leeracti- viteiten dan gebruikelijk uit te proberen om de eigen leerdoelen te bereiken.

• Kennis van het leerrepertoire: mogelijke leeractiviteiten • Kennis om te oordelen over de mogelijkheden van het leerre- pertoire

• Openstaan voor nieuwe informa- tie • Vernieuwend en creatief hande- len

Creëren en in- noveren

• Kennis van het leerrepertoire

60