00629450002

Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken 1.3 Werkproces Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren Omschrij- ving: Je selecteert een geschikte manier van leren, waarbij nadrukkelijk rekening wordt gehouden met de kenmerken van de situatie waarin het leren plaatsvindt, met nieuwe aspecten van leren en houdt rekening met eigen kenmerken. • Je hebt een manier van leren geselecteerd en een ontwikkelplan opgesteld die het best past bij de gekozen leerdoelen en de verwachte context. Gewenst resultaat:

Competentie Component(en)

Prestatie-indicator

Kennis en vaardigheden

Analyseren

• Verbanden leg- gen

Je houdt bij het selecteren van een ge- schikte manier van leren rekening met de kenmerken van de situatie en met je ei- gen kenmerken, zodat deze goed op el- kaar aansluiten.

• Kennis van verschillende manieren van leren • Kent manieren om informatie te ordenen en verbanden te leggen • Vuistregels voor het maken van keuzen daaruit (wat is waar- voor geschikt) • Leren van anderen, leren met anderen, leren door ervaring • Kennis en kunde van het samenstellen van een SMART- ontwikkelplan • Argumenteren over keuze pre- senteren in een betoog

Creëren en in- noveren

• Vernieuwend en creatief hande- len

Je hebt een duidelijk beeld gecreëerd van de geschikte manieren van leren waarbij je rekening heeft gehouden met nieuwe aspecten van leren, zodat je je eigen leer- repertoire uitbreidt. Je maakt een onderbouwde keuze voor geschikte manieren van leren. Daarbij laat je zien achter de eigen keuze te staan, door aan te tonen dat deze aan- sluit bij je eigen leerdoelen en de ver- wachte context.

Beslissen en activiteiten ini- tiëren

• Beslissingen nemen • Verantwoorde- lijkheid nemen voor eigen beslissingen en activiteiten

Kerntaak 1 Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken 1.4 Werkproces Plant zijn eigen ontwikkelproces en voert het uit Omschrij- ving: Je zet ter uitbreiding van het leerrepertoire vertrouwde en nieuwe leeractiviteiten in en bepaalt hoe de nieuwe aspecten verworven kunnen worden. Gewenst resultaat: • Je hebt de geselecteerde manier van leren toegepast in samenhang met je vakbekwaamheid en indien noodzakelijk bijgesteld. Competentie Component(en) Prestatie-indicator Kennis en vaardigheden Plannen en or- ganiseren • Activiteiten plannen • Voortgang bewaken Je plant de eigen leeractiviteiten in sa- menhang met de eigen vakbekwaamheid en houdt hierbij in de gaten of de leer- doelen die je hebt gesteld, gehaald kun- nen worden. • Kennis en kunde van methoden als de kwaliteitscyclus (pdca)

Beslissen en activiteiten ini- tiëren

• Beslissingen nemen • Verantwoorde- lijkheid nemen voor eigen beslissingen en activiteiten

Je besluit de gekozen leeractiviteiten in de praktijk in te zetten, en bekijkt vervol- gens, eventueel in overleg met anderen, of het leerproces bijgesteld moet worden om de leerdoelen te bereiken.

• Kennis en vaardigheden om te reflecteren • Besluitvormingsvaardigheden: stappen, werken met dilemma’s e.d.

61