00670530010

Terug naar inhoud

begeleidersinformatie

Projectmanagement/bedrijfskunde

Studenten voeren in deze periode een bedrijfskundig en een loopbaanonderzoek uit.

Het doel is dat MBO-studenten een soort helikopterview ontwikkelen en zich gedurende de drie BPV-perioden en de kwalificatie-BPV bewust worden van: • welke soorten bedrijven er zijn • hoe er gewerkt wordt • waar ze zelf zouden willen werken en kennis opdoen van het werkveld.

Ze onderzoeken: • het bedrijfsprofiel

• projectmatige aanpak binnen het bedrijf • persoonlijke ontwikkeling/loopbaankeuze.

Het deel over de persoonlijke ontwikkeling ligt op het grensvlak van onderzoek naar de bedrijfssituatie en de persoonlijke ontwikkeling van de student.

Wij adviseren u om tijdens één van de terugkomdagen een workshop te organiseren waarbij u de studenten kunt stimuleren tot en begeleiden bij de realisatie van dit onderzoek.

De uitwerking van het onderzoek wordt opgenomen in het algemene eindverslag en in de eindpresentatie.

Handreikingen voor het bedrijfskundig en het loopbaanonderzoek staan in bijlage 9 en 10.

TECHNIEK

Deze projectwijzer is ontwikkeld voor alle vakgebieden uit de kwalificatiestructuur Middenkader Engineering. Aan welke kerntaken en werkprocessen de individuele student wil gaan werken, zal per student verschillend zijn. Tijdens de definitiefase legt de student vast welke kerntaken en werkprocessen hij tijdens de BPV wil gaan uitvoeren. In het Kwalificatiedossier Middenkader Engineering wordt relatief weinig aandacht besteed aan de ontwikkeling van praktische vakbekwaamheid. In kerntaak 3 ‘Begeleidt productiewerk’ en kerntaak 4 ‘Onderhoudt producten en systemen’ worden hoofdzakelijk activiteiten genoemd als begeleiden, bewaken, controleren, uit laten voeren, inspecteren en opleveren. Het kenniscentrum Kenteq geeft aan het logisch te vinden dat studenten zich binnen deze opleiding en daarna ontwikkelen tot beginnend beroepsbeoefenaar.

19

Aanstormend talent (BPV-3)