00670530010

Terug naar inhoud

begeleidersinformatie

Doel van de fase • Inventarisatie van de kerntaken/werkprocessen voor leerjaar 3 • Inventarisatie eigen mogelijkheden en wensen.

PROJECTBEGELEIDER

De student mag van het ROC verwachten dat hij gedegen voorlichting krijgt om een weloverwogen keuze te kunnen maken. Het is zinvol hier mensen uit het bedrijfsleven en het HBO uit te nodigen. Ook studenten die de keuze al eerder hebben gemaakt en nu bijvoorbeeld op het HBO zitten, kunnen over hun ervaringen vertellen.

De student zoekt 3 geschikte BPV-bedrijven.

LOOPBAAN EN BURGERSCHAP

Wij adviseren de studieloopbaanbegeleider en/of de LB-docent de studenten te ondersteunen bij het opstellen van hun leerdoelen. Het gaat hierbij om een bewust- wordingsproces bij de studenten en het maken van afgewogen keuzes. Eerst reflec- teert de student op zijn ontwikkeling in de afgelopen twee jaar. Vervolgens kan hij een onderzoek instellen om erachter te komen hoe hij zijn studieloopbaan verder gestalte wil geven. Een en ander kan verband houden met de keuze of hij na deze opleiding wil gaan werken of naar het HBO gaat. U kunt de studenten er ook op wijzen dat er bij bedrijven vaak mogelijkheden zijn om andere dimensies van LB te ontwikkelen.

PROJECTBEGELEIDER

Evalueer deze fase met de studenten. • Zijn de fasedoelen bereikt? • Beoordeel het fasedocument en/of de producten.

• Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren, de kwaliteit van de producten en de standaardcriteria die bij de competentiebeoordelingen horen. • Maak zo nodig afspraken voor verbetering. • Geef Go/No-Go.

34

werktuigbouwkunde