Yrke nr. 2 - 2016

NYHETSREPORTASJE

De tyske elevene og lærerne er staselig antrukket i tysk tradisjonell tømreruniform, lik den de bruker på dannelsesreisen som håndverkere. Fra venstre: Jens Ferber (faglærer byggfag), Björn Krebs (faglærer byggfag), Daniel Schäbs, Lukas Reineke, Christoph Galle, Stefan Würzberger, Marcel Kaiser og Lukas Kailvweit.

ring med toppidrett på Re, søkte da de fikk høre om muligheten til å bli med. – Det er interessant å se på byg- geprosesser og byggeskikk i Norge og i Tyskland. Mye er likt, men mye er også veldig forskjellig, for eksempel bygger de mer i mur i Tyskland og mye mindre i tre enn vi gjør i Norge. Vi har lært mye om blant annet tyske krav til energieffektivitet. Vi har lagt merke til at vi i Norge sløser mye mer med vårt energiforbruk. I Tyskland bodde vi på skolens internat, og vi fikk daglig beskjed om å skru av lysene. Slikt er vi ikke alltid så flinke til i Norge, sier Helle og Wilhelm. SØKERPROSESS De 11 elevene fra Re og de 11 elevene fra Tyskland har gått gjennom en søkeprosess med inter- vjuer for å bli med på prosjektet. Allerede i fjor høst besøkte elevene fra Re og tre av skolens lærere, skolen i Tyskland Nå i april var elevene fra Tyskland på gjenvisitt i Norge, sammen med fire tyske lærere. Da startet arbeidet med å bygge hu-

set som etter planen skal være ferdig oppført våren 2017. – Prosjektet har gjort at vi har fått mer kontakt med flere av elevene på byggfag. Det er interessant å se hvor- dan vi utfyller hverandre. Vi regner for eksempel på u-verdier, de ser praktiske løsninger for å bygge huset som vi ikke har sett, sier Wilhelm Selander Orht. – Vi kan for eksempel tenke at den og den løsningen i huset vil fungere. Så kommer tømrerelevene inn med sin kunnskap og svarer på om det faktisk fungerer når de begynner å bygge veg- gene, utfyller Helle Låhne Smedsrud. ERASMUS+ Det er takket være Erasmus+-midler at prosjektet i det hele tatt er satt i gang. – Vårt mål er at elevene i Norge og i Tyskland skal samarbeide om noe så viktig for fremtiden som å bygge energi- effektive boliger. I prosjektet har vi sett på tradisjonelle trehuskonstruksjoner i Norge og i Tysland, og på utviklingen i de to landene for å få ned energiforbru- ket, sier Kåre Henry Simonsen.

Men det var tyske Rainer Piribauer, lærer på bygg- og anleggsfag på Re, som fikk ideen til samarbeidet med akkurat Eberbach. – Jeg har selv vært elev der, og jeg tenkte; hvorfor ikke samarbeide med skolen som er veldig lik vår skole. Som vår har den både yrkesfag og studi- espesialisering. Som vår ligger den litt i utkanten og må kjempe litt for å få oppmerksomhet når kommende elever søker skoleplass, sier han. Piribauer mener samarbeidet rom- mer så mye mer enn bare det å bygge et hus. – Det er trening i tysk – og engelsk- kunnskaper for både elever og lærere. Det er å se hverandre på tross av kultur- forskjeller, hvordan tyske elever sjelden eller aldri er på fornavn med lærerne, noe norske elever tar som en selvfølge. Det er å få til samarbeid mellom prak- tikere og teoretikere, få opp interessen for yrkesfag, statusen i tømrerfaget, sier Rainer Piribauer som selv er tømrer og lærerutdannet.

27

YRKE 2 • 2016 / 60. årgang