Basisdocument Middenkader Engineering
29
4.1 Inleiding
Hoe er precies met de projectwijzer wordt gewerkt zal erg worden bepaald door de
individuele projectgroepen en door de afspraken op jouw ROC.
4.2 De projectwijzer
In de projectwijzers staat steeds één functie (c.q. beroep of rol) in een bedrijfsor-
ganisatie centraal. Vanuit deze context ga je een mooi product maken. De ontwik-
kelaars zijn ervan uitgegaan dat het steeds maar weer oefenen in zo echt mogelijke
beroepssituaties jou steeds competenter zal maken. De functie, de beroepscontext
en het project zijn natuurlijk niet zomaar tot stand gekomen. Deze zijn gerelateerd
aan de kerntaken en de daarbij behorende werkprocessen en competenties van een
middenkaderfunctionaris.
Projectwijzer 10 is een soort oefenexamen en daarna volgt het werken met één
of meer examendossiers. Daar moet je al werkend binnen een team, aantonen
dat je zelfstandig de taken van de beginnend beroepsbeoefenaar competent kunt
uitvoeren en dat je de bijbehorende verantwoordelijkheden kunt dragen.
4.3 Organisatie
Elke projectwijzer begint na de inleiding met een hoofdstuk ‘Organisatie’. Hierin
staat:
• De complexiteit van de projectopdracht
• De samenstelling van het projectteam
• De aanpak van
Communicatie, Exact, Loopbaan en Burgerschap
• Aanwijzingen voor je persoonlijke ontwikkeling gedurende het project
• De manier waarop je de projectopdracht kunt aanpakken
4.4 Introductie op het project
In het hoofdstuk ‘Introductie op het project’ staat:
•
De beroepscontext.
Dit is een inleidende tekst die beschrijft bij welk
(gesimuleerd) bedrijf je werkt, wat jouw rol daarin is en wie de klant of
de opdrachtgever is.
•
De projectopdracht.
Dit is een tekst die precies aangeeft wat de
opdracht is en welke eisen er aan het eindproduct worden gesteld.
•
De Project Start Up (PSU).
In deze tekst staat omschreven wat de
beginsituatie is, door wie je zult worden begeleid en wat jouw verant-
woordelijkheden zijn.
