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Contribuir a mantener el entendimiento entre los pueblos
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dial para poder entender la identidad, lo tienes que traer de casa. Qui-
zás en ciertos ambientes como en el Colegio “Estudio” eso ya se traiga,
porque se buscan una serie de principios que “Estudio” conlleva. a pe-
sar de ello, es más fácil poder explotarlo desde un entorno educativo
no reglado.
Alba Fernández:
Nos has hablado de ciertas responsabilidades que has
tenido tanto en Madrid como a nivel internacional. ¿Qué tipo de as-
pectos se trabajan en esos diferentes niveles? ¿Cómo se aborda ese
trabajo en cada nivel local, nacional e internacional?
Marta Blanco:
a nivel local se trabajan más la formación y el desarrollo te-
mático de actividades. Hemos trabajado tanto CISV de forma aislada
como con otras organizaciones, como aquellas que trabajan con gente
con Síndrome de down, organizaciones de gente con menos capacida-
des económicas… En las actividades que se realizan a nivel local puede
explorarse la interculturalidad a la que nos referíamos antes: mediante
una película sobre un contexto diferente, o algo que no se vea en el día
a día. Hace unos años hicimos una formación con gente de diecisiete
años donde llevamos a cabo una actividad a través de un anuncio de un
jabón que hablaba sobre la importancia de la identidad para asumirse
a uno mismo, y el jabón lo que transmitía era la necesidad de auto acep-
tación. los participantes eran diferentes entre ellos, quizás iban a la mis-
ma clase pero cada uno tenía sus gustos y su vida. Esa misma actividad,
que a lo mejor a nivel internacional se hubiera hecho con personas de
diferentes países, localmente también puede realizarse porque cada
uno es diferente.
a nivel nacional se trabaja en un ámbito más amplio pero muy pare-
cido, porque existe una cultura común bastante similar. desde el punto
de vista organizativo debe aplicarse todo lo que se establece interna-
cionalmente, las herramientas que se van proporcionando. a nivel inter-
nacional están, por un lado, los campamentos y todas las actividades
que se desarrollan en ellos, y por otro, la gestión de la propia organiza-
ción, el desarrollo de sus objetivos y la gestión de los cambios necesa-
rios para poder llevar a cabo sus ideales. Hace quince años no se utili-