Bedre skole nr. 4 -2016

2 / 100

BEDRE SKOLE
Postboks 9191 Grønland, 0134 Oslo
E-postadresse: bedreskole@udf.no
Tlf.: 24 14 20 00
Ansvarlig redaktør:
Tore Brøyn
tlf.: 24 14 23 52
Abonnement/annonser: Hilde Aalborg
tlf.: 91 19 99 89
Bedre Skole kommer ut fire ganger
i året. Godkjent opplagstall pr. 2. halvår
2015 og 1. halvår 2016: 107 972.
Årsabonnement 2016: Kr 380,–
for vanlig abonnement. Gratis for
medlemmer av Utdanningsforbundet.
Løssalg kr 98,–.
Bedre Skole er medlem av Fagpressen
og redigeres etter Redaktørplakaten og
Vær Varsom-plakatens regler for god
presseskikk. Den som likevel føler seg
urettmessig rammet oppfordres til å
ta kontakt med redaktøren. Pressens
Faglige Utvalg, PFU, behandler klager
mot pressen.
Layout:
Trykk: Ålgård Offset AS
ISSN 0802-183X
Forsideillustrasjon:
og Melkeveien Designkontor
75 prosent ferdig
leder
Den generelle delen av læreplanverket kom i 1993 og har overlevd både Kunnskaps-
løftet og ny formålsparagraf. Når denne nå skal fornyes, så har det vært grunnlag for
engasjement, ettersommange ser den generelle delen som en siste skanse for mange
av skolens viktige oppgaver og verdier.
På et debattmøte om læreplanens generelle del i oktober hadde næringslivsleder
Johan H. Andresen et innlegg der han blant annet ga uttrykk for hva han ønsket at
den reviderte generelle delen av læreplanen skulle bidra til. Ett av ønskene var å få
fram ungdom som, når de har utviklet et produkt som bare er 75 prosent ferdig,
lanserer det likevel.
Det fine med dette utsagnet er at man må bruke litt tid for å finne ut omman er enig
eller ikke. For 75 prosent ferdig høres ikke uten videre så positivt ut – vi trenger for
eksempel ikke NAV-reformer eller signalanlegg for tog som er 75 prosent ferdige. Men
det Andresen etterlyser er neppe uferdige produkter, kanskje heller det å stimulere
det konkurrerende mennesket, de som vil være tidlig ute for å ta innersvingen på
konkurrentene – eller i en mer positiv fortolkning, det entusiastiske og utålmodige
mennesket? Utsagnet kan altså tolkes i ulike retninger, og noen av dem ligger ikke
så fjernt fra læreplanens generelle del.
Å lansere noe som er 75 prosent ferdig betyr at man er i et miljø der det er lov å
prøve og feile. Overlege Trond Diseth hadde et innlegg på det samme debattmøtet,
der han påpekte at antallet ungdom som blir henvist til sykehus på grunn av stressrela-
terte plager ser ut til å være dramatisk økende, og at skolen sannsynligvis er en viktig
faktor i ungdommers stressplager. En skole der elevene opplever et konstant press
fra stadige målinger og tester, vil neppe utvikle mennesker som tør å lære gjennom
å feile, risikovillige mennesker.
Eller kanskje vi snakker om det samarbeidende mennesket her? Å lansere noe som
er 75 prosent ferdig kan bety at du setter din lit til at utprøving, tilbakemeldinger og
gode råd fra andre er det som må til for å komme videre. Elever som lærer å utvikle
ideer kollektivt i skolen vil sannsynligvis fortsette å samarbeide med andre også når
de kommer ut av skolen.
Og til slutt, kanskje det kan tolkes som en erkjennelse av at ingen ting noen gang
vil bli 100 prosent. Bra nok er godt nok.