9
BEGELEIDEN BIJ ONTWIKKELINGSGERICHTE ACTIVITEITEN
voldoende
goed
onvoldoende
Competenties
- componenten
Kwalificerend
Prestatie-indicatoren
Beoordelingslijst
beroepsprestatie 2.3
Begeleiden bij ontwikkelingsgerichte activiteiten
(2012-pm-3-ko-bp2.3)
Naam student:
Opleiding:
Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang
Fase:
Cohort:
Datum:
Je past de werkprocessen en de verworven competenties uit de vorige beroepsprestaties of proeve toe binnen
deze beroepscontext.
Werkproces 1.1 Inventariseert de situatie en wensen van het kind/de jongere
N Onderzoeken
– informatie achterhalen
P
Dit betekent dat:
• je verschillende bronnen gebruikt om informatie over het
kind te verzamelen
zodat:
• je een volledig beeld hebt van de situatie en wensen van het
kind.
R Op de behoeften en
verwachtingen van de
klant richten
– behoeften en
verwachtingen achterhalen
P
Dit betekent dat:
• je actief de wensen en verwachtingen van het kind en zijn
ouders/vervangende opvoeders inventariseert
zodat:
• jou duidelijk is hoe de organisatie, binnen de mogelijkheden
van de dienstverlening, hierop kan inspelen.
Werkproces 1.2 Stelt een activiteitenprogramma op
E Samenwerken en
overleggen
– anderen raadplegen en
betrekken
P
Dit betekent dat:
• je de mening en ideeën van kinderen vraagt
• je kinderen stimuleert om input te leveren voor het
activiteitenprogramma
zodat:
• je een programma opstelt dat tegemoet komt aan de wensen
en behoeften van kinderen.
