MEDEWERKERMAATSCHAPPELIJKE ZORG - Fase 2
6
De eerste keer dat jemet de groepmeegaat naar de snoezelruimte, sta je verbaasd van wat
je daar allemaal ziet en hoort. Je komt in een ruimte waar je direct merkt dat het rustig is.
Het licht is zacht, er klinkt zachtemuziek, afgewisseldmet andere geluiden, bijvoorbeeld
van stromend water. Er zijn veel verschillende lichteffecten te zien, kleuren die elkaar
langzaam afwisselen. Lampen, maar ook zuilenmet water, waarin verschillende kleuren
en luchtbellen bewegen. In een hoekje is het mogelijk om aan voorwerpen te ruiken, in
een andere hoek is het mogelijk om verschillendematerialen te voelen. Verder zijn er veel
zachte kussens en is er een groot waterbed.
Mandy wordt eerder opgehaald dan de anderen omweer terug te gaan naar de woongroep.
Later vertelt je collega dat dit in het begeleidingsplan vanMandy staat. Als zij langer blijft,
wordt zij onrustig, wat weer effect heeft op de andere groepsgenoten.
In je werk als medewerker maatschappelijke zorg ben je actief betrokken bij het uitvoeren
van groepsactiviteiten. De groep heeft een sociale functie. Cliënten kunnen zich aan elkaar
optrekken, van elkaar leren en lief en leedmet elkaar delen.
Bij het begeleiden van een groep heb je oog voor het groepsdynamische proces. Iedere cliënt
neemt in de groep een bepaalde rol en positie in. Dit kan variëren van sterk op de voorgrond
treden, tot nauwelijks van zich laten horen. Het is jouw taak om iedere individuele cliënt tot
zijn recht te laten komen tijdens een groepsactiviteit, waarbij je goed omgaat met de verschillen
tussenmensen. Dit kan lastig zijn, omdat het individuele welzijn niet altijd overeenkomt met het
belang van de groep.
Om activiteiten in de groep goed te laten verlopen zijn er regels nodig, zodat de cliënten weten
waar ze aan toe zijn. Als medewerker maatschappelijke zorg wordt van je verwacht dat je de
groep structuur biedt, consequent handelt en probeert de goede sfeer te handhaven. Je betrekt
hierin zoveel mogelijk de leden van de groep, je collega’s en andere disciplines.
