HELPENDE ZORG ENWELZIJN - FasE 2
6
“Ja,” zegt Noëlla, “nog zoveel! Ik wil leren beter mijn grenzen aan te geven. Ik wil iedereen
graag helpen. Het komt regelmatig voor dat collega’s mijn hulp vragen bij het uitvoeren van
hun werkzaamheden. Ik merk dat ik dan zelf in tijdnood kom, waardoor mijn pauze er vaak
bij inschiet.”
“Daar heb je wel recht op,” zegt Tineke, “de arbo schrijft het zelfs voor. Wat ga je hieraan
doen?”
“Ik weet het niet,” zegt Noëlla schouderophalend, “beter mijn grenzen aangeven?”
“Vind je het een idee om dit in het eerstvolgende werkoverleg te bespreken?” vraagt Tineke.
“Dat is goed,” zegt Noëlla.
Wanneer je het diploma van deze opleiding haalt, ben je niet klaar met leren. Er zijn altijd
nieuwe ontwikkelingen die jemoet bijhouden. Deze nieuwe ontwikkelingen hebbenmeestal
gevolgen voor protocollen, procedures, regels en begeleidingsplannen in de instelling waar je
werkt. Nieuwe ontwikkelingen bijhouden kun je doen door vakliteratuur te lezen. Ook kun je
regelmatig een cursus volgen.
Oriënteren en Plannen
Overlegmet je begeleider over je POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht
in de beroepsprestatie. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde
bewijsstukken niet haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. soms is het nodig
dat je een aanvullend bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukkenmet je
begeleider. Maak vervolgens je PaP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.
stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.
GO / NO GO
Demoeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.
Demate van
complexiteit van de
beroepssituatie
Demate van
zelfsturing
Demate van
verantwoordelijkheid
voor
gesloten context
geleid
uitvoering van eigen takenpakket
open context
begeleid
jouw samenwerkingmet collega’s
complexe context
zelfstandig
de hele zorg- en begeleidingscyclus
aansturing van collega’s op hetzelfde
of lager niveau
