ONDERWIJSASSISTENT
6
Typering
Het is de bedoeling dat aan elke leerling onderwijs wordt gegeven dat aansluit bij zijn of haar
mogelijkheden en talenten. Om dit te bereiken geef je extra begeleiding aan leerlingen die dit
nodig hebben. Je begeleidt leerlingen individueel of in een groepje. In samenwerking met de
leerkracht doe je er alles aan om het onderwijs voor alle leerlingen geschikt te maken. Leerlingen
met lichte problemen en achterstanden bied je extra ondersteuning, zodat zij ook het normale
lesprogramma kunnen volgen.
Om de begeleiding en de didactische werkvormen goed af te stemmen, is het van belang dat je
inzicht hebt in de leerbehoeften van iedere leerling. Samen met de leerkracht voer je observaties
uit, ga je in gesprek met de leerlingen en analyseer je de verschillende gegevens. Op basis van
deze informatie besluit je op welke manier je de leerlingen gaat begeleiden.
Naast het begeleiden in de klas, lever je ook een bijdrage aan het organiseren van allerlei
activiteiten en evenementen die door school worden georganiseerd. Je kunt hierbij denken aan
het regelen van een accommodatie, maar ook aan het maken van een plan of het regelen van de
publiciteit.
Wanneer een activiteit of een evenement wordt
georganiseerd, houd je ook altijd rekening met leerlingen
die extra aandacht of begeleiding nodig hebben. Door
van tevoren na te denken over de manier waarop je deze
leerlingen begeleidt, wordt de kans op een succeservaring
voor hen vergroot.
Verder toon je in deze proeve competenties aan op het
gebied van verzorgende taken. Het accent van je begeleiding
ligt op het stimuleren van de zelfredzaamheid. T.a.v.
de verzorging kun je denken aan hygiëne, veiligheid en
persoonlijke verzorging.
Nummer en titel van het werkproces
Competenties bij het werkproces
2.5
Voert in PO en SO pedagogisch-verzorgende
taken uit
C
Begeleiden
D
Aandacht en begrip tonen
F
Ethisch en integer handelen
K
Vakdeskundigheid toepassen
T
Instructies en procedures opvolgen
