11 / 72
Ønsker
tydeligere
krav
– Utdanningsforbundet bør heve profesjonsstemmen og
stille tydeligere krav til barnehagedagen for deminste
barna, sier Åse Opheim i styret for Utdanningsforbundet
Hordaland.
– Barnehagebarn har rett til å være i ei
gruppe med en størrelse som passer til
barnas alder og modenhet, ifølge rap-
porten fra det offentlige utvalget som
regjeringen fikk i 2012. Utdanningsfor-
bundet omfavnet denne formuleringen.
Nå er det på tide at vi retter mer opp-
merksomhet på hva gruppestørrelse og
gode rammer betyr for barnehagebarna,
sier Opheim.
HunmenerUtdanningsforbundet bør
bli tydeligere inn mot lovarbeidet.
–Vimå vi bruke profesjonsstemmen
til å si klart hva som er god gruppe-
størrelse for deminste, og hva som ikke
er det. Og vi bør kreve at pedagoger som
arbeider med de minste har fordyping i
småbarnspedagogikk, tilsvarende kravet
i skolen om fordyping for å undervise i
norsk, engelsk ogmatte, mener Opheim.
KUNNE SAGTDETHØYERE
Nestleder Hege Valås i Utdannings-
forbundet sier forbundets politikk
er at god gruppestørrelse og ansatte
kvalifikasjoner må sikres bedre på
småbarnsavdelingene.
–Men vi kunne sikkert sagt det høy-
ere, sier Valås.
Hun konstaterer at kvaliteten i barne-
hagetilbudet for de minste varierer for
mye. I de dårligste er kvaliteten uro-
vekkende lav. Valås viser til ny norsk
forskning, som støtter opp om dette.
HELHETVIKTIG
Valås sier at kunnskap om de minste
barnehagebarna var svært viktig i ny
barnehagelærerutdanning.
–Vi ser behovet for et sterkere politisk
press til fordel for deminste barna, men
vi må ikke glemme at helhetstenkning
er en styrke. Rammeplanen og andre
styringsdokumenter er de samme for
alle barnehagebarna. Derfor er ambi-
sjonene omen spennende og utviklende
barnehagedag like høye for de minste
barna somfor de eldre. I andre land, der
styringsdokumentene er forskjellige for
de minste og de største, er det ikke slik.
Der er forventningene om innholdet
barnehagen og kvalifikasjonskravene
for de ansatte lavere for de minste, sier
Hege Valås.
Ny stortingsmelding
Fokuset blir trolig på de eldste barna i barnehagen.
Språkutvikling
og
overgangen
mellom
barne-
hage og skole
er fokuset i stor-
tingsmeldingen
som kommer til
våren.
– En stortings-
melding er et poli-
tisk dokument, ikke et pedagogisk verk
for politikere. Jeg ønsker et politisk verk
omspråkutvikling, generell utvikling og
læring, overgangen mellom barnehage
og skole og forebygging, sier kunnskaps-
minister Torbjørn Røe Isaksen.
– Mens andelen små barn i barne-
hagene har økt voldsomt kan det se ut som
politikerne interesserer seg mest for de
eldste barna?
– Jeg er ikke sikker på om jeg er enig
i framstillingen. Mye av diskusjonen de
siste åra har vært knyttet til barnehagen
som utdanningsarena. Tidlig språk-
utvikling har vært svært sentralt, og
der er naturligvis de små barna viktige.
Men deminste barna har hatt en relativ
liten plass i barnehageforskningen, sier
Isaksen.
Foto: Stortinget.no
Les hele intervjuetmed kunnskapsministeren
og flere politikere i Utdanning nr. 21.
Hege Valås.
Foto: StigWeston
første steg nr
4
|
2015
|
11