22 |
UTDANNING
nr. 3/7. februar 2014
I gang med opprydding
Intervju
Etter et tilsyn av Utdannings-
direktoratet våren 2012 har
skolen ryddet opp i lovbruddene
bortsett fra to.
TEKST
YlvaTörngren |
De to sakene
som gjenstår, handler om barneha-
gen skolen driver og om undervisning av uten-
landske elever.
– Dere er bedt om enten å legge ned barnehagen eller
skille den ut som et eget rettssubjekt. Er det gjort?
– Styret søkte om godkjenning til å drive bar-
nehage etter privatskoleloven, men direktoratet
avslo dette. Avslaget er anket til Kunnskapsde-
partementet, og vi venter nå på avklaring. Saken
ble oversendt dem i september 2012, svarer rektor
Geir Johansen i en e-post.
Tidligere drev flere privatskoler barnehager,
men etter lovendringer for noen år siden krever
dette godkjenning. Det kan gis, dersom det er nød-
vendig eller formålstjenlig for å nå læreplanmå-
lene, ifølge Johansen.
– Vi mener at barnehagen er viktig for at barna
skal lære seg best mulig norsk før de begynner på
1. trinn, nettopp slik at de kan nå læreplanmålene,
skriver han.
Ønsker også utenlandske elever
– Når det gjelder undervisning av utenlandske
elever, er alle nåværende elever norske statsbor-
gere. Styret har imidlertid søkt om godkjenning til
å ta inn elever som er utenlandske statsborgere,
slik det praktiseres ved for eksempel svenske
utenlandsskoler. Saken ble sendt Kunnskapsde-
partementet i mai 2011, men er ikke behandlet
ennå, forteller han.
Idet Utdanning gikk i trykken, var klagesvarene
rett rundt hjørnet.
Statstilskudd tilbakebetalt
Ifølge Utdanningsdirektoratet har skolen ryddet
opp i resten av påleggene: Styret involverer seg nå
for å se til at skolen drives etter regelverket. Det
jobbes slik det skal med det psykososiale miljøet,
og skolens økonomiforvaltning er i orden. I opp-
læringen er blant annet fast nivådeling i engelsk
ernet, og antall timer musikk, kunst og håndverk
og religion, livssyn og etikk (RLE) er økt.
Skolen ble pålagt å betale tilbake 183.006 kroner
i statstilskudd. Barnehagedriften ga i regnskaps-
året 2011 denne summen som underskudd, og det
ble dekket fra skolens resultat. Ifølge privatskole-
loven skal imidlertid alle offentlig tilskudd og sko-
lepenger komme elevene til gode.
– Jeg opplever det både som støttende og utfor-
drende. Vi har et godt samarbeid med foreldrerå-
dets arbeidsutvalg og foreldregruppen, men det er
viktig å tenke på hvemman snakker med, når og
hvor, og i hvilke roller, sier han.
Pensjonsordninger
– Hva mener du er det viktigste som er utrettet ved
skolen i din tid som rektor?
– Fra august 2010 ble det innført pensjonsord-
ninger som omfatter alle ansatte. Tidligere var det
hovedsakelig norske lærere med medlemskap i
Statens pensjonskasse som hadde pensjonsord-
ning; nå har alle ansatte uansett stilling tilgang til
pensjonsordning, sier han.
– Det er lagt rutiner for jevnlig oppdatering av
personalhåndboka der ansatte medvirker. Den ble
revidert i 2012 og skal revideres igjen våren 2014.
Dessuten har det vært satset på etter- og videre-
utdanning, blant annet med flere lærere som har
deltatt på studietilbud innenfor den statlige ord-
ningen, sier han.
Når Johansen nå slutter, ønsker styret en rektor
som har et perspektiv på minimum fem år.
– Det er viktig for kontinuiteten, både overfor
ledere, lærere og andre ansatte, sier Geir Johansen.
Mat og helse
er populært på alle klassetrinn. Praktiske aktiviteter gir også god språk-
trening. Her er Ingvill McIntyre på skolekjøkkenet med elever fra mellomtrinnet: Amalie,
Eliah, Brynmor, Vetle, Rafael, Zoe, Mina, Elise og Iben.
Ludvig og Karoline
fra ungdomstrinnet forbereder jula sammen med rektor.
Skoleåret 2013–2014 har grunnskolen (1.-10.
trinn) 92 elever og barnehagen (3-5 år) 32 barn.
Skolen har i alt 26 ansatte / rundt 20 årsverk,
i ledelse og administrasjon 4, i barnehage 6, i
grunnskole: 14 lærere og 2 assistenter. Om lag en
fjerdedel av de ansatte er britiske.
Kilde: Den norske skolen i London
92 elever
