VERPLEEGKUNDIGE - FasE 3
8
De opdracht
A. De totale opdracht
Je voert de totale opdracht uit in de beroepspraktijk. Je competenties op het gebied
van kwaliteitszorg en deskundigheidsbevorderingworden beoordeeldmet behulp van de
beoordelingslijst van deze beroepsprestatie. Maak hierover afsprakenmet je beoordelaars.
Je werkt daarnaast aan onderstaande specifieke opdrachten.
B. Kwaliteitsverbetering
Je levert actief een bijdrage aan het verbeteren van de kwaliteit van zorg in het ziekenhuis.
Hiervoor kies je een actueel onderwerp in de BPV waarvan jij en je team vinden dat de zorg
verbeterd kan worden.
Voer een kwaliteitsonderzoek uit.
• Kies in overlegmet je team een actueel en relevant onderwerp.
• Verdiep je in het onderwerp en de onderzoeksmogelijkheden.
• Gebruik voor een nader onderzoek eenmeetinstrument dat past bij het onderwerp.
• Voer een 0-meting uit. Zorg voor betrouwbaarheid en validiteit. Betrek hierbij je team.
• Trek conclusies uit je onderzoek en kommet een beargumenteerd verbetervoorstel.
• Presenteer je kennis en expertise over het verbetervoorstel aan je collega’s.
• Verwerk de feedback enmaak afspraken over de uitvoering.
• Implementeer je verbeterplan.
• Doe na verloop van tijd een vervolgmetingmet hetzelfde instrument (de 1-meting).
• Maak een schriftelijke samenvatting waarin je de verschillen aangeeft tussen de 0-meting
en de 1-meting.
C. Werken aan deskundigheidsbevordering
Je werkt aan diverse vormen van deskundigheidsbevordering binnen je team. Dit doe je op een
wijze die aansluit en invloed heeft op je praktijk. Deze opdracht bestaat uit drie onderdelen:
• Onderzoek naar deskundigheidsbevordering
Beschrijf wat er aan deskundigheidsbevordering bij jou in de BPV aangeboden wordt.
Dit betekent dat je nagaat welke bijscholingen er gegeven worden, welke vakbladen er
gelezen worden, welke symposia georganiseerd of bijgewoond worden. Geef tevens aan
hoe dat gebeurt en waarom. Vermeld ook wat het effect is op de kwaliteit van de zorg.
Inventariseer aan welke deskundigheidsbevordering nog behoefte is.
