-6-
2.
Organisatie
Projectgroep
Dit project start je op met de projectgroep van het voorliggende project. Na de oriëntatiefase is het
een individueel project. Je kunt elkaar in een presentatie wel vertellen over je ervaringen. Deze
presentatie kun je houden tijdens een terugkomdag of aan het einde van je BPV-periode. Tijdens de
presentaties kun je veel van anderen leren en zij kunnen van jouw ervaringen leren. Het leren van
elkaar is een belangrijk gegeven. Heeft een ander soms bij een bedrijf gewerkt waar jij een volgende
keer naar toe wilt? En hoe kun je dat dan organiseren?
Aanpak van het project
Het is belangrijk dit project zeer ruim voor de aanvang van de BPV-periode op te starten. Dit in
verband met het kiezen van een leerweg en de tijd die nodig is om een BPV-bedrijf te vinden.
Informeer vroegtijdig bij je school welke leerwegen mogelijk zijn. Ook voor de BPV wordt gewerkt
met een projectmatige aanpak. Wel is de ontwerpfase weggelaten omdat deze geen functie heeft. Zo
kun je ervaren dat een projectmatige aanpak niet altijd uit zeven fasen bestaat. De realisatiefase
breng je door in het BPV-bedrijf. Vanaf de eerste activiteiten van dit project leg je een projectdossier
aan conform het voorbeeld in bijlage 2. Alle afspraken en producten doe je in dit dossier. Aan het
einde van de periode kun je met dit dossier aantonen dat je aan alle voorwaarden hebt voldaan.
Persoonlijke ontwikkeling
In je POP heb je vastgelegd welke competenties en vaardigheden je gedurende een langere periode
wilt ontwikkelen. Dit Persoonlijk Ontwikkelings Plan kan na iedere periode, in overleg met je
S
tudie-
L
oopbaan-
B
egeleider, worden bijgesteld. Tijdens het project wordt, in de definitiefase, een Plan van
Aanpak gemaakt en maak je voor jezelf een mini-POP (het persoonlijk ontwikkelingsplan voor deze
periode).
De competenties die je in deze periode gaat ontwikkelen, zullen voor een deel voor iedere student
dezelfde zijn, maar voor een groot deel ook per student verschillen. Het is aan jou om een leerweg
en een bedrijf te kiezen waar je denkt te kunnen leren en te ontwikkelen wat bij je past. Met welke
technieken wil je werken en in wat voor functie? Op kantoor, in de uitvoering, in service en
onderhoud of juist in de commerciële activiteiten? Houd daarbij ook rekening met wat je wellicht in
leerjaar vier als laatste project wilt doen, kies dan voor deze periode andere werkprocessen. Neem
tijdens de BPV vooral een onderzoekende en een vragende houding aan. Vraag alles wat je weten
wilt over zaken die belangrijk zijn voor je persoonlijke ontwikkeling. Mensen uit de praktijk kunnen je
veel en weer andere dingen leren dan de begeleiders op school. Het is van belang gedurende en
aan het einde van de periode vast te leggen wat jij specifiek geleerd hebt.
