MOnTeuR elekTROTeChnisChe insTallaTies
29
3) STAR-verslag
Maak je opdrachtomschrijving aan de hand van de eerste vier
onderdelen (s-t-A-r) van de stArrt-methode. omdat je in stap 1
oriënteren bezig bent, zijn de laatste twee onderdelen (r-t) niet van
toepassing. Deze komen aan bod in stap 7.
Berg het stArr-verslag op onder tAB 2 van je activiteitenmap.
S
Situatie
• Waar maak je het werkstuk? (school/bedrijf)
• Voor wie maak je het werkstuk?
• Wanneer ga je het werkstuk maken?
• Met wie ga je samenwerken?
• Wie heeft de eindverantwoording?
Stap 1
Oriënteren
T
Taak
• is de taakomschrijving/tekening duidelijk?
• Welke competenties vinden de opdracht-
gevers/beoordelaars belangrijk?
• Waar moet het eindresultaat aan voldoen?
Stap 2
Plannen
A
Actie
• Welke werkzaamheden ga je uitvoeren?
• Welke vaktechnische handelingen komen
daarbij kijken?
• Welke vaardigheden moet je nog leren?
• hoe ga je het werk organiseren?
Stap 3
Voorbereiden
Stap 4
Uitvoeren
R
Resultaat
• Wat is het eindresultaat van de opdracht?
• Waaraan moet het eindresultaat voldoen
volgens de opdrachtgevers/beoordelaars?
• Wanneer is het voldoende/onvoldoende?
• Waar letten de beoordelaars nog meer op?
Stap 5
Controleren
Stap 6
Beoordelen
R
Reflectie
• hoe kijk je op deze beroepstaak terug?
• Positief of negatief? Waarom?
• Wat ging er goed? Wat ging minder goed?
• Zijn er belangrijke leerpunten? Waar ga je
meer aandacht aan besteden?
Stap 7
Terugkijken
T
Transfer
• hoe ga je je opgedane kennis en vaardig-
heden toepassen in volgende taken?
Stap 1
Oriënteren
