BEGELEIDERSINFORMATIE
TRAINEE IN EEN WERKTUIGBOUWKUNDIG BEDRIJF
45
f) Ruis: zinsconstructie (te ingewikkeld), taalfouten, ontbrekende gegevens, lay-out,
onoverzichtelijke indeling
CV
Voor de standaardgegevens en conventies van de CV gebruikt u eveneens de eigen
methode Nederlands. De student kan een aparte rubriek toevoegen: ‘Verworven
competenties’. Hij gebruikt daarbij de gegevens uit de oriëntatiefase. Overleg met
de projectbegeleider is noodzakelijk.
Vervolgens telefonisch navragen, informeren en notities maken.
Op school de stappen a t/m f invullen en oefenen in een workshop. Gebruik de
beoordelingsformulieren volgens het referentiekader Schrijven.
Sollicitatiegesprek
Stappen a t/m f invullen ter voorbereiding van het sollicitatiegesprek, conventies
van een gesprek volgens eigen methode Nederlands.
Tijdens het sollicitatiegesprek worden de volgende zaken afgesproken en naderhand
in het stageplan vastgelegd:
• Uit te voeren werkprocessen, leerdoelen en te ontwikkelen competenties
• Tijd bedingen om aan opdrachten voor school te werken
• Onderhandelen over: functie, BPV-vergoeding, werktijden, reiskosten,
werkkleding,
• Naam praktijkopleider
• Gegevens BPV-bedrijf volgens bijlage 6
• VCA verplicht?
Het door de personeelsfunctionaris ingevulde gespreksformulier door de studenten
laten toevoegen aan hun portfolio.
LOOPBAAN en BURGERSCHAP
De student onderhandelt over:
• Leerdoelen: te ontwikkelen competenties, uit te voeren werkprocessen
• Tijd bedingen om aan opdrachten voor school te werken
• Functie, BPV-vergoeding, werktijden, reiskosten
Studenten onderzoeken de CAO op genoemde onderwerpen en besluiten
over welke onderwerpen zij tijdens het gesprek zullen onderhandelen en welke
argumenten zij eventueel willen aanvoeren. Daarbij overlegt hij met anderen over
eigen waarden en kwaliteiten in relatie tot verschillende soorten werk en vraagt zijn
hen om advies hierover. (economische dimensie 1.2)
