Table of Contents Table of Contents
Previous Page  10 / 72 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 10 / 72 Next Page
Page Background

NYHETSBLIKK

ønsker flere

fagarbeidere

Fagforbundet mener at minst

25 prosent av de ansatte

i barnehagene bør være

barne- og ungdomsarbeidere.

Bemanningsnorm for barne-

og ungdomsarbeidere er et av

forslagene fra Øie-utvalget.

(Barnehage.no)

tidlig innsats hindrer

frafall

Fjell kommune i Bergen starter allerede i

barnehagen med å hindre frafall fra videre-

gående. Marihøna barnehage har i flere år vært

med i det europeiske samarbeidsprosjektet

Erasmus+ partnerskapet «This is me under

construction».

Det har ført til at de ansatte

har jobbet bevisst for å gjøre førskolebarna

følelsesmessig klare for skolestart. De drar

på besøk og spiser lunsj med SFO, bruker

skolens gymsal og er mye på skolens område.

(forskning.no

)

E-bok bedre enn

papirbok?

«Jeg tror at selv den beste mor aldri

kan erstatte en god barnehage»

eva bratholm,

nrk-journalist og programleder

2 %

av det norske nasjonalbud-

sjettet brukes på barnehager,

viser OECDs årlige rapport

for utdanningssektoren.

Norske barnehager har høyere

bemanning enn gjennomsnittet

i OECD. I Norge er det fem

barn per barnehageansatt og

11 barn per barnehagelærer.

OECD-snittet er 11 barn

per ansatt og 14 barn per

barnehagelærer.

Tips oss om ny forskning og

nyheter på

forstesteg@udf.no

tekst

bjørnhild fjeld

foto

fotolia.com

Gir det like bra språktrening å lese en e-bok som

en papirbok? Det skal barnehageforskere ved

Lesesenteret og UiS finne ut i samarbeid

med Stavanger kommune. Forskerne

vil utvikle en app for vurdering av

e-bøker sammen med barnehager.

Målet er å gi barnehagene et

forskningsbasert, enkelt verktøy,

som kan brukes til å vurdere

om enkeltbøkene på lesebrett

vil fremme, eller hemme barns

språklæring.

(Lesesenteret/UiS)

Daglig leder Trond Heggestad i Marihøna

barnehage.

Foto: Runo Isaksen/SIU

Læring på bekostning av lek

Forskere og fagpersoner slår alarm fordi demener norske barn får

for liten tid til lek.

–Vi ser en tendens til at det er såmye pedagogstyrte aktiviteter

i barnehagen, særlig for femåringene, at barna knapt har tid til å

leke, sier barnehageforsker AnneGreve vedHiOA. Hunmener leken

er denmest meningsfulle aktiviteten for barna, og at alle språk- og

førskolegrupper bør kuttes ut.

(Forskning.no)

10

|

første steg nr

4

|

2016