5
ONDERHOUDEN VAN SPEL- EN SPEELMATERIAAL EN RUIMTE
Werkprocessen met de competenties van deze
beroepsprestatie
Nummer en titel van het werkproces
Competenties bij het werkproces
2.3
Draagt de zorg voor ruimte en huishoudelijke
werkzaamheden
C
Begeleiden
L
Materialen en middelen inzetten
T
Instructies en procedures opvolgen
Typering
De pedagogisch medewerker draagt zorg voor het spel- en speelmateriaal en de ruimte. Zij
verricht zelf huishoudelijke werkzaamheden of zorgt dat deze uitgevoerd worden door andere
beroepskrachten. De leefruimte voor kinderen heeft haar aandacht. De pedagogisch medewerker
vraagt zich hierbij af of de leefruimte een passende, sfeervolle, uitdagende en veilige ruimte is
voor kinderen om zich te kunnen ontwikkelen. Als het nodig is, wordt de leefruimte aangepast.
De pedagogisch medewerker houdt hierbij rekening met de veiligheidsregels en voorschriften die
in de organisatie gelden.
De pedagogisch medewerker maakt zelf de ruimte schoon of stemt af met de kinderen om hierbij
een taak(je) uit te voeren. Hierbij zorgt zij voor efficiënt gebruik van schoonmaakmaterialen en
voorkomt zij verspilling en onnodige belasting van het milieu.
Jurgen is pedagogisch medewerker en Jurgen maakt dagelijks schoon op het
kinderdagverblijf. Er zijn echter ook werkzaamheden die wekelijks, maandelijks of
incidenteel uitgevoerd worden.
Zo gaat het ook met het onderhouden van spel- en speelmateriaal. Dagelijks worden de
vies geworden spel- en speelmaterialen schoongemaakt als dat nodig is. Soms is echter
een grote beurt nodig. Jurgen, zijn collega’s en zijn leidinggevende organiseren dat na
de winter de buitenruimte onderhanden genomen wordt. Wat moet er gebeuren? In ieder
geval controleren of het zand in de zandbak schoon is en de speeltoestellen controleren
op veiligheid. Als er reparaties nodig zijn, moeten hiervoor beroepskrachten ingeschakeld
worden of wordt bekeken welke andere personen hierbij kunnen helpen. Jurgen wil in ieder
geval de kinderen er ook bij betrekken. Hij gaat samen met de kinderen al het gevallen blad
opruimen.
Pedagogisch medewerker Jessica heeft creatieve ideeën om de groepsruimte van de
peuterspeelzaal aan te kleden in de sfeer van de lente. Daarbij wil ze ook een thematafel
maken. Ze bespreekt haar ideeën met haar collega’s. Ze maakt een plan en gaat aan de slag
met mooie kleurige doeken en maakt zo een blikvanger van de thematafel. De kinderen
maken werkstukjes die een plekje krijgen aan de waslijn die dwars door de ruimte is
gespannen. Iedereen is betrokken bij het thema lente: er wordt voorgelezen, geknutseld en
ingericht.
