5
METHODISCH WERKEN
Werkprocessen met de competenties van deze
beroepsprestatie
Nummer en titel van het werkproces
Competenties bij het werkproces
1.1
Inventariseert de situatie en wensen van het
kind/de jongere
N
Onderzoeken
R
Op de behoeften en verwachtingen
van de klant richten
1.3
Maakt een plan van aanpak
E
Samenwerken en overleggen
J
Formuleren en rapporteren
3.3
Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen
E
Samenwerken en overleggen
Q
Plannen en organiseren
3.8
Evalueert de werkzaamheden
D
Aandacht en begrip tonen
J
Formuleren en rapporteren
M
Analyseren
Typering
Het methodisch begeleiden van kinderen bij verzorging, ontwikkeling en opvoeding is een
belangrijke taak van de pedagogisch medewerker kinderopvang. De pedagogisch medewerker
draagt bij aan een goede en gezonde ontwikkeling van het kind. Een kind kan zich het beste
ontwikkelen in een veilige en stimulerende omgeving. Binnen de groep zorgt de pedagogisch
medewerker hiervoor.
De pedagogisch medewerker houdt in de begeleiding rekening met de wensen en behoeften
van het kind en respecteert de eigenheid van het kind. Om de ontwikkeling van het kind te
bevorderen, stimuleert zij de cognitieve, motorische, sociale en emotionele ontwikkeling.
Begeleiden doet de pedagogisch medewerker niet alleen. Ze werkt nauw samen met teamgenoten
en ouders.
Bij de uitvoering van de werkzaamheden is een goede taalbeheersing van groot belang.
Whitley is stagiaire op de peutergroep van kinderdagverblijf ‘De Teddybeer’. Het valt haar
op dat Renske (3 jaar) wel erg vaak naar het toilet wil en dat ze altijd mag van de leidster.
Ook speelt Renske vaak alleen in een hoekje. Toen Whitley ging voorlezen aan een groepje
kinderen heeft zij geprobeerd Renske hierbij te betrekken, maar Renske wilde niet. Whitley
bespreekt het gedrag van Renske met haar begeleider. Het blijkt dat er in het team nog
geen duidelijke afspraken gemaakt zijn over de begeleiding van Renske. Na overleg wordt
besloten dat het team een plan van aanpak voor Renske gaat opstellen. Als voorbereiding
hierop gaat Whitley Renske observeren.
