SøndagsskoleArbejdet_1875-1925

Dette er saaledes det Omfang, hvortil Børnearbejdet h id ­ til er naaet i Hovedstaden, hvilket i alt væsentligt er frem ­ vokset i Løbet af de omhandlede 50 Aar og for en meget stor Del endog i Løbet af de sidste 25 Aar. A x el J a c o b s e n s S ø n d a g s s k o l e o r g a n i s a t i o n s t a m m e d e d o g a l l e r e d e f r a J a n u a r 1869. O g d e s u d e n b ø r n o te r e s , a t B a p t i s t e r n e s S ø n d a g s s k o l e a r b e j d e i K ø b e n h a v n d a t e r e r sig a l l e r e d e f r a 1851 (i 1857 h a v d e d e 4 L æ r e r e o g 30 B ø r n ) , o g s i d e n 1865 f o r e l i g g e r a a r l i g S ta t is ti k o v e r d e r e s S ø n d a g s ­ s k o l e a r b e j d e . O g s a a M e t o d i s t e r n e s S ø n d a g s s k o l e a r b e j d e e r æ b b e e n d d e t f o l k e k ir k e lig e , id e t d e t o m t a l e s i e n B e r e t n i n g f r a 1866 s o m „ d e n f ø r s t e o r g a n i s e r e d e V i r k s o m h e d a f d e n S la g s i D a n m a r k “ ( B a p t i s t e r n e s s y n e s d o g a l t s a a a t v æ r e æ l d r e ) . D e 10 S o g n e s ø n d a g s s k o l e r , s o m i k k e s t a a r i T i l s l u t n i n g (d e rib l. L Ie llig a a n d s S o g n s , i 1924 g e n o p r e t t e t s o m S ø n d a g s ­ s k o le ), s y n e s a lle a t v æ r e o p r e t t e d e i L ø b e t a f d e s i d s te 25 A a r, o g d e t s a m m e g æ l d e r jo F r i v i l l i g t D r e n g e f o r b u n d s o g U n g d o m s a f d e l i n g e r n e s B ø r n e a r b e j d e . Selv om Børnearbejdet i Hovedstaden saaledes er vidt foigienet, er det folkekirkelige nu ubetinget Hovedstam ­ men, hvoraf den overvejende Del staar i T ilslutning til Søn­ dagsskoleudvalget. Det, der nu her er peget paa, er kun Rammerne for Børnearbejdet, hvilket atter kun vil sige Mulighederne for at naa Børnene med Guds Ord. Hvorvidt dette altid lyk ­ kes, afhænger jo af mange Faktorer, som naturligvis und- drager sig al Kontrol: Børnenes Opladthed og Modtagelig­ hed, Ledernes og Lærerpersonalets aandelige Modenhed og Dygtighed, Søndagsskolernes Forhold til Hjemmene og meget andet. Man kan derfor nok sige, at det, som det egentlig kommer an paa med Hensyn til, hvad der virkelig naas gennem Søndagsskolen og det øvrige Børnearbejde, kan der ingen S tatistik gives over. Men alligevel h a r det nok sin Betydning at se Omfanget af de Muligheder, der indtil nu ved frivillige Kræfter er aabnede for Guds Riges Udbredelse blandt Børnene i vor Hovedstad.