Utdanning nr 10-2014

Innspill

Utdanningsforbundet på ville veier

«Mange elever går ut av skolen somklimaskeptikere. Det må det bli en slutt på, mener Utdanningsforbundet.»Hva vil deremed dette utspillet?

Erik Bye dr.philos. (kjemi)

FOTO PRIVAT

Ønsker dere et statlig skolediktatur, der autori- teten bestemmer hva elevene skal mene? Norge trenger aktive, tenkende, selvstendige deltagere i samfunnsutviklingen, ikke passive tilskuere, som marsjerer i åndelig takt. Norge trenger å utdanne elever som tenker selv og er i stand til å stille kri- tiske spørsmål om samfunnsutviklingen. Kunn- skap trumfer alt. Dette virker vel uten videre opplagt for de fleste nordmenn. For de fleste, men ikke for Utdan- ningsforbundet! Det er altså den organisasjonen som organiserer flest lærere i norsk skole, fra grunnskolen til videregående. Utdanningsforbun- det uttalte til Dagsavisen 15. april: «Mange elever går ut av skolen som klimaskep- tikere. Det må det bli en slutt på, mener Utdan- ningsforbundet.» Utspillet er også presentert på kommunika- sjonsavdelingen i Utdanningsforbundets sider i Utdanning nr. 9. Dette høres jo grunnleggende skremmende ut. Hvilken forbrytelse er det disse skeptiske elevene begår? Jo, de stiller spørsmål om de klimaendrin- gene vi opplever nå, er menneskeskapte. Dette er elevenes selvstendige tanker, og dette vil lærernes fagforening ha en slutt på. Du tror det ikke før du hører det, og knapt da heller! «Utdanningsforbundet vil nå at alle norske barn, helt fra barnehagestadiet, skal få omfattende tverrfaglig opplæring, slik at de innser at de aktivt må ta opp kampen mot klimaendringene.» – Vi kan utdanne morgendagens lavutslipps- mennesker, sier nestleder Steffen Handal.» Litt mer fra Dagsavisen: «- Én av fem tviler.» Her er mer av det Utdanningsforbundet står for i klimasaken (fra Dagsavisen):

Om lag hver femte nordmann er klimaskepti- ker, går det fram av flere spørreundersøkelser gjennomført de seneste årene. En enda større klimaskepsis kommer til syne i en spørreunder- søkelse gjennomført for Landsrådet for Norges barne – og ungdomsorganisasjoner. Her svarer hele 48 prosent i alderen 15 til 24 år at de ikke tror at mesteparten av den globale temperaturøknin- gen er menneskeskapt. Den store klimaskepsisen blant de unge gjør seg gjeldende til tross for at det helt siden 2005 har eksistert strategiplaner for hvordan skolen skal sette søkelyset på en bærekraftig utvikling. Gjel- dende strategiplan ble lansert av Kunnskapsde- partementet i 2012. Mer fra Utdanningsforbundet (fra Dagsavisen): – Men den inneholder ingen ambisjoner, er uty- delig og fordeler ikke noe ansvar. Strategiplanen er ikke verdt papiret den er skrevet på, sier Handal. Han mener en ny og langt mer offensiv og kon- kret strategiplan er nødvendig for å få redusert kli- maskepsisen blant elevene. – Klima og miljø må gjennomsyre alle fag. Vi må få klar beskjed om hva hver lærer, rektor, skole, kommune og ikke minst Kunnskapsdepartemen- tet skal ha ansvaret for å få til, sier Handal. – Hvor viktig er det å få til dette? – Mye av omstillingen til nullutslippssamfun- net må gjennomføres av dagens barn og unge fordi politikerne ikke har kommet særlig langt. Det hvi- ler et stort ansvar på små skuldre. Vi må gjøre alt vi kan for at de skal være best mulig rustet, og det haster mer og mer. De neste 15 årene er det nødt til å skje store endringer. – Er du sikker på at klimaskepsisen hos mange elever ikke skyldes lærere som er klimaskeptikere? – Ja, det er jeg helt trygg på, svarer Handal.

«Hadde det ikke vært bedre å konfrontere elevene med denne skepsisen og alle de kritiske spørsmålene til hele klimasaken?»

38 | UTDANNING nr. 11/6. juni 2014