Utdanning nr 08-2014

Ingen av lærerne mine brukte sine lærerstillinger til å misjonere for sitt syn. Det var først nå nylig jeg fikk vite at Odd hadde slåss mot at den nye hovedflyplassen skulle legges til Hurumlandet. Han hadde fortalt myndigheten om alle de ver- difulle områdene han sykla forbi i skogen på vei til jobb hver dag. Områder som kunne vært lagt under landingsstriper i dag, hadde det ikke vært for Odd og andres naturvernkamp. Denne kampen opptok ham mens han var min lærer, men han misjonerte aldri foran oss. Som de andre lærerne mine brukte han lærerjobben til å få oss til å tenke sjøl. Utfordre hverandre, utfordre oss sjøl. Finne ut av hva som er viktig i livet.

blI aKsJons- sKole for sos-barnebyer HVem • Ungdomsskoler og videregående skoler når • Dere velger selv dato og aksjonsform HVorDan • bøsseinnsamling (ingen minstesum) • Gi en arbeidsdag (ingen minstesum) • sMs-aksjon • Min Innsamling, via internett • Jobblekseplan • Markedsdag/loppemarked/konsert HVorFor • Det føles riktig å hjelpe • Dere kan velge prosjekter i flere land • Personlig oppfølging • Gratis materiell • Mulighet til å dra på prosjektreise Det var tilfeldig at tre av mine lærere var natur- vernere. Det viser noe av påvirkningskraften en lærer har. Jeg hoppa jo av videre studier etter vide- regående skole og ble med i Natur og Ungdom. Og jeg ble værende i miljøbevegelsen. Jeg trur ikke jeg har vært spesielt heldig med mine lærere. Det ser jeg på lærerne til mine barn, som går på skolen i dag. De er også svært heldige. Jeg trur at det finnes mange lærere av Odd, Dag og Ninas slag. Mange av elevene i Norge er like heldige som jeg var. De færreste av dem skjønner det mens de er elever. De fleste skjønner det først etterpå, sånn som jeg gjorde. Derfor er jeg egent- lig ganske stolt av at Naturvernforbundet har et samarbeid med Utdanningsforbundet. Det er en organisasjon som oss – for framtida.

Lars Haltbrekken leder i Naturvernforbundet FOTO MARIANNERUUD

etter at filmen om John Lennon kom, husker jeg ikke lenger. Det jeg husker, var at vi kompisene ba med oss lærerinna vår på kino. For å se filmen «Imagine». Noen år etter fortalte Nina meg at hu også hadde en miljøbot liggende i en skuff. Hu hadde vært med i Innerdalen. Dalføret og elva det ble slåss for under de samme årene som Alta-kampen domi- nerte mediene. Nina hadde vært der og satt seg i veien.

«De færreste av dem skjønner det mens de er elever.»

elevrådsleder Kenan santic og regina Brovold

«Elevene våre har engasjert seg sterkt i SOS-barnebyer, og det er fint å se at de ønsker å gjøre en innsats for barn i andre deler av verden. Det er spennende å følge samme prosjekt over lengre tid, og elevenes ønske om å bidra blir sterkere når de ser hva pengene våre går til.» «Elevene våre har engasjert seg sterkt i SOS-barnebyer, og det er fint å se at de ønsker å gjøre en innsats for barn i andre deler av verden. Det er spennende å følge samme prosjekt over lengre tid, og elevenes ønske om å bidra blir sterkere når de ser hva pengene våre går til.» – Regina Brovold, Leder for elevtjenesten ved St. Olav vgs Sarpsborg – Regina Brovold, Leder for elevtjenesten ved St. Olav vgs Sarpsborg

Les mer på www.sos-barnebyer.no/hvorfor KontaKt lene.aarnes@sos-barnebyer.no

45 | UTDANNING nr. 8/25. april 2014