00658460004

Begeleidersinformatie

Nederlands • Schrijven: een plan van aanpak maken en invullen • Gesprekken voeren: werkbespreking plan van aanpak

KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES In deze stap gaat de leerling de werkzaamheden plannen en voorbereiden. Het is nu duidelijk wat de opdracht inhoudt. In deze stap gaat de leerling de opdracht omzetten in een planning: • Het overzicht van de competenties waaraan gewerkt wordt. • Welke kennis en vaardigheden nodig zijn voor dit plan. • Welke nieuwe kennis waar en hoe moet worden verworven, en wanneer de nieuwe vaardigheden worden geoefend. • Hoe verhoudt zich dit met zijn/haar persoonlijke leerstijl. Gebruik hiervoor de opzet zoals in de projecttaak is aangegeven. • Zie de beoordelingsformulieren/ beoordelingsmonitor van de projecttaak. • Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren, Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in Organisatie.

Moderne vreemde talen (MVT) • Niet van toepassing

Leren, Loopbaan en Burgerschap • Kent de regels en procedures van het eigen werk, bijv. kledingvoorschriften, opbergen van gebruikte gereedschappen, aanwezigheid bij bijeenkomsten, arbeidstijden. Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap. LLB 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. Informatica • MS-Word • MS-Excel • MS-PowerPoint • Internet • Informatie- en databasesystemen die op het bedrijf gebruikt worden

TE BEHANDELEN LESSTOF • Zie het overzicht bij stap 1

Praktijk • De leerling in staat stellen om praktische oefeningen te doen met betrekking tot het installeren van tapwaterinstallaties.

Theorie • Zie het overzicht bij stap 1

Vakleer • Zie het overzicht bij stap 1

32 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties