006WTBPT0005

Voorbeelden

Foto

Naam Website Robot

http://tweakers.net/redactieblogs/47923/ Robots-zoeken-ballen-in-Noord-Nederland.html

Pop pop boot http://www.nmia.com/~vrbass/pop-pop/buildpop.htm http://en.wikipedia.org/wiki/Pop_pop_boat http://www.galepp.com/boat/popboat.htm http://www.sciencetoymaker.org/boat/g_e_flogel.htm

Sailcar

http://home.att.net/~rcsailcars/index.htm https://www.sailingthroughschool.org

Competentieontwikkeling bij deze stap In de beoordelingsmonitor vind je de competenties die bij deze stap worden ontwikkeld.

KT2 Werkproces

Nr.

Competenties

2.1 Voorbereiden werkzaamheden

E Samenwerken en overleggen K Vakdeskundigheid toepassen Q Plannen en organiseren R Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten

& Activiteiten 1.1

Verslag kennismaken met BGL Zoek een antwoord op onderstaande vragen. Gebruik dit bij ‘Op te leveren resultaat’. 1 Bekijk de presentatie over BGL op www.consortiumbo.nl Æ niveau 2 Æ youstep. 2 Beschrijf de stappen waaruit BGL bestaat. 3 Maak een begrippenlijst waarin in ieder geval de vol- gende begrippen voorkomen: kwalificatiedossier, be- roepstaak, kerntaak, werkproces, competentie, BGL, beroepsproduct, trajectbegeleider, praktijkdocent, feedback, kritiek, mini-POP, POP, portfolio. 4 Maak een tabel met de beroepstaken van jouw opleiding. Zoek de verschillen BGL is een andere manier van leren dan je gewend was op je vorige school. Maak een schema waarin je de verschillen beschrijft.

1.2

9