Yrke nr. 2-2014

YRKE JUNI 2014 • 67

å bo til de får ordnet seg et ordentlig hjem igjen. I mellomtiden kan de bo på hotellet mitt! Jeg kommer fra hovedstaden: Moghad- ishu og husker litt fra barneårene der. Det var veldig annerledes enn Norge. Jeg trives kjempegodt i Norge, men ønsker likevel å kunne vende hjem. De 5 forteller at de trives godt på skolen og i klassen. De to guttene er gode venner også utenom skolen og det samme gjelder for de tre jentene. De sier at miljøet i klassen er veldig godt og at de trives med lærerne. Som et ledd i opplæringen har de vært en tur til Gøteborg, og snart skal de 5 dager til Barcelona. Læreren Gunn Bjerkan er lærer i reiselivsfag og har selv allsidig erfaring fra bransjen - Mye av lærestoffet er relevant for arbeid i bransjen, men når det gjelder teknologi, ligger skolen dessverre langt etter bedrif- tene.

Når det gjelder reiselivsklassen, kan han melde om stabil søkermasse og svært lite frafall. - Vi jobber bevisst her på skolen med å gjøre spranget til arbeidslivet så lite som mulig. Derfor prøver vi å få til arbeidspraksis 1 dag i uka allerede fra Vg1. Men på reiseliv er det ikke så mange bedrifter og det er vanskelig å finne både praksisplasser og lærebedrifter lokalt. Derfor har vi nå blokka ptf til 2 uker på høsten og 3 uker på våren. Da kan elevene bo mange steder i landet i de periodene og det gjør det lettere å finne bedrifter. Vi har hatt samme problemer som andre steder i landet at elevene går fra Vg2 på yrkesfag til Vg3 allment påbygg (AP), og med kjempehøy strykprosent. Derfor har Østfold fylke nå innført en ordning der alle som ønsker det, kan komme tilbake og ta allment påbygg etter at de har tatt fagbrev, dersom de måtte ønske det. Vår erfaring er at det da blir mange færre som tar AP, fordi de har fått prøvd seg i arbeidslivet og kommet seg inn i en jobb der de trives. De som likevel kommer tilbake til AP er da de som virkelig vil noe med det og har høy motivasjon. Da blir strykprosenten markert lavere. Så jobber vi også med å få bedriftene til å ta enda bedre vare på elevene i ptf, slik at de skal trives i bedriftene. Dette jobber vi sammen med opplæringskontorene på, og har nå en del opplegg i havn, men vi trenger noen flere modellbedrifter. SHELL er en foregangsbedrift, og i det hele tatt har bensinstasjonene i fylket samordnet seg om et godt opplæringsopp- legg, avslutter Martin Almås.

Mahad Jimak og Shayan Afshari

Det å ha gått reiselivsfaget på skole er verdsatt i bransjen, da trenger du kortere internopplæring. Flybransjen har egen opplæring som er obligatorisk. Her står sikkerhet helt sentralt. Det å ha spesialisert seg mot resepsjons- faget er også verdsatt i bransjen. De store hotellene er flinke til å ta imot lærlinger. Quality, Refsnes gods og andre. Reiselivsfaget retter seg også mot arbeid på reisebyrå, men disse bedriftene er ikke så flinke til å ta i mot elever til PTF eller å ha lærlinger. Bedriftene her i Sarpsborg er flinke, men de er ikke mange nok. Særlig små bedrifter synes det er vans- kelig å ta i mot lærlinger, det blir for stort ansvar. Skolens framtid Martin Almås er utdanningsleder på St Olav vgs. Han kan fortelle at skolen nok ikke vil bestå i sin nåværende form i så veldig mange år. Bygningene er fra 70-tal- let og mangler en del muligheter som man bør finne i en skole i dag. De trenger også oppussing. Men politikerne vil hel- ler bruke penger på å samle en del av de videregående skolene i Nedre-Glomma regionen i en ny, stor skole på en tomt som står ledig i Sarpsborg.

Gunn Bjerkan er lærer i reiselivsfag