Satzwerkstatt Anleitung Sekundarstufe

Inhalt

2

1 Einführung

2 3 4 4 5 6

1.1

Anforderungen der Lehrpläne

1.2 Vom Sprachgespür zum Rechtschreibgespür, zum Rechtschreibwissen und zur Korrekturkompetenz 1.3 Lernen – Wissen – Regeln 1.4 Wie viel grammatisches Wissen ist überhaupt erforderlich? 1.5 Grammatikwissen und Korrekturkompetenz 1.6 Korrekturkompetenz und Lernstandsanalyse

7

2 Die Ordnung des Satzbereiches

7 8 8

2.1 2.2 2.3

Teil 1 : Was ist ein Satz?

Teil 2 : Woraus besteht ein Satz? Teil 3 : Wie werden Sätze gebildet?

9

3 Übungen zum Satzbereich

9 11

3.1 Einordnung der Übungen in die Lernbereiche der Rechtschreibwerkstatt 3.2 Struktur der Übungen auf der Satzebene

12

4 Allgemeine Hinweise zur Arbeit mit der SATZWERKSTATT

12 13 14 15

4.1 4.2 4.3 4.4

Einschätzung des Lernstands Basis - und Aufbau -Übungen Aufbereitung der Materialien Bearbeitung der Aufgaben

17

5 Besondere Hinweise

17 17 17

5.1 5.2 5.3

Punkt oder Ausrufezeichen?

Unmittelbar aufeinanderfolgende wörtliche Zitate

Verschiedene Sätze bilden

18

6 Anhang

18 21 22

6.1 6.2 6.3

Übungsübersichten und Beispielseiten SATZWERKSTATT

Lernentwicklungstabelle Sekundarstufe Kurzvorstellung SATZBAUSATZ

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