00670520009

BEGELEIDERSINFORMATIE

COMMUNICATIE/NEDERLANDS

Tijdens deze fase gaat u de in te leveren producten ondersteunen. Wat algemene voorbereiding betreft, graag eerst aandacht besteden aan het communicatieschema in verband met de training voor de diverse vaardigheden. Voor het interview kunt u de functie van de open en gesloten vraagtypen behandelen. Laat de studenten oefenen d.m.v. een rollenspel, ook ter voorbereiding van een telefonische afspraak voor het interview.

Behalve het interview kunt u de studenten helpen bij het maken van het verslag van het marktonderzoek. Daarvoor kunt u het best een format gebruiken.

Bij de keuze voor de bedrijfsvorm komt het betoog weer om te hoek kijken: standpunt, argument, tegenargument, conclusie.

COMMUNICATIE/ENGELS

Het is de bedoeling dat de zoektocht van de student aan de hand van zoekcriteria resulteert in een overzichtelijke, schriftelijke, Nederlandstalige rapportage met alle relevante informatie (hoofdlijnen) die is gevonden op Engelstalige sites , inclusief bronvermeldingen. Voor het internationale zoekwerk kunnen studenten eerst een lijstje maken met zoekcriteria en (bijbehorende) zoekwoorden/uitdrukkingen in het Engels. Met behulp van de juiste zoekcriteria en de daaruit voortvloeiende woorden en uitdrukkingen in het Engels zullen de studenten uit een breed aanbod gerichte, internationale informatie kunnen vergaren. Dit is wellicht een goede gelegenheid om het niveau van de leesvaardigheid van de student te bepalen of te becijferen. Met het oog op de te lezen hoofdzakelijk formele, zakelijke Engelstalige teksten op het internet kunt u vanaf deze fase extra aandacht aan de vorm en het gebruik van lijdende constructies geven.

LOOPBAAN & BURGERSCHAP

Het opstarten van een eigen bedrijf is een goede aanleiding de studenten na te laten denken over begrippen als waarden, normen, wensen en eigen kwaliteiten. Gerelateerd aan de dimensie Loopbaan uit het brondocument 2011-2012 kunnen ze een analyse van hun eigen kwaliteiten maken. De student onderzoekt de consequenties van zijn toekomstige keuze en acties. Op welke manier wil hij leren? De studenten moeten alle bovenstaande zaken leren overwegen en opschrijven. Tijdens het functioneringsgesprek wordt er dan op teruggekomen. Hiervoor hebben ze uw begeleiding nodig.

37