HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn_1973

KUNSTAKADEM IETS INDRETNING PÅ CHARLOTTENBORG

15

anden lod ballademagerne »høre af sig de vederstyggeligste Eder, Nunner, fløyter og leer, tager Hatte og Huer, giør vaade Papiirskugler og kaster efter andre med«, ja, de tillod sågar »uvedkommende, som ej tegner paa Academiet, saavel som nogle af de andre Stuer at kom­ me til sig, ved Deres Tegning, som Hr. Professor Jardin har foregivet dem at fuldføre«. Og når de forlod akademiet gjorde de »den største Alarm paa Gaden med huen og skrigen«.24 At denne gadeuorden ikke var enestående, forstår man af klager fra andre af byens borgere. Akademisterne havde i almindelighed ikke noget særlig smukt ry hverken på denne tid eller senere, hvor billedhuggeren Bertel Thor- valdsen kunne fortælle, hvordan hans fader var bekymret for at sende ham på akademiet.25 Fra arkitekternes begynderklasse førte en dør ind til et mindre rum, der formodentlig må have tjent som anatomikammer (rum 5 ).26 Anatomiundervisningen havde ude i Europa siden begyndelsen af det 17. århundrede været betragtet som en nødvendig del af den kunst­ neriske uddannelse —idet man måtte have et grundigt kendskab til det menneskelige legeme for ret at kunne skildre det. Det er noget usikkert, hvornår anatomiundervisningen er startet på det danske akademi. I 1754 var det meningen, at man ville ansætte en lærer i dette fag, men det blev ved tanken. Det er dog tænkeligt, at professo­ rerne i modelskolen lejlighedsvis har bibragt eleverne nogle kund­ skaber på dette område; professor J. C. Petzold afleverede allerede i 1752 —i forbindelse med restaurering af akademiets afstøbningssam­ ling - en lille anatomisk gipsmodel, og flere lignende kom i tidens løb til.27 Det var imidlertid først med den nye fundats i 1758, at anatomiundervisningen blev lagt i faste rammer. Man indrettede et særligt rum og ansatte en professor, lægen C. J. Berger, der om vin­ teren skulle forelæse over myologien (læren om musklerne) og om sommeren om osteologien (læren om knoglerne). Endvidere skulle han med faste mellemrum på den koldeste årstid dissekere under nærvæ­ relse af de elever, der var nået op i gipsskolen og modelskolen. Bag nedrullede gardiner og under den let osende olielampe, som lod sig hejse op og ned efter behov, har en lille flok elever —måske med noget ubehag —fulgt professor Bergers forelæsninger. Kadavret lå på et spe­ cielt fremstillet bord, der var beslået med voksdug og iøvrigt kunne drejes rundt. Berger havde et par betjente til hjælp og var under sean-