006121810001

begeleidersinformatie

LOOPBAAN EN BURGERSCHAP

Wij adviseren u om de studenten aan het begin van het project te laten kennis- maken met hun begeleiders en de rollen en verantwoordelijkheden van deze begeleiders. Tevens is het belangrijk dat zij de organisatie van de leeromgeving en alle bijbehorende (organisatorische) zaken leren kennen. In de oriëntatie- en de definitiefase is het raadzaam in de uren LB speciaal aandacht te besteden aan de begrippen competentie en samenwerken en de algemene inrichting van het (competentiegericht) onderwijs. In het licht van het bekendmaken met de vorm en de inhoud van het compe- tentiegericht onderwijs kan men de studenten alvast laten nadenken over hun eigen kwaliteiten en verbeterpunten. Dit kan bijvoorbeeld door middel van een eenvoudige ‘sterkte/zwakte-analyse’.

PROJECTBEGELEIDER

Evalueer deze fase met de studenten. • Zijn de fasedoelen bereikt?

• Beoordeel het fasedocument/de producten. Houd bij de productbeoordeling rekening met de genoemde criteria in de tabel onder de definitiefase en met de criteria die bij het beoordelen met OVG horen. • Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren in dezelfde tabel, de kwaliteit van de producten en de standaardcriteria, die bij de competentiebeoor- deling horen. • Maak zo nodig afspraken voor verbetering. • Geef Go/No-Go.

42

Werktuigbouwkunde