006121810004

BEGELEIDERSINFORMATIE

LOOPBAAN & BURGERSCHAP

Bij de ontwikkeling van deze projectwijzer is uitgegaan van het Brondocument loopbaan en burgerschap van september 2011.

Bij loopbaanontwikkeling wordt ernaar gestreefd de projectwijzers dermate compleet te laten zijn, dat bij toepassing van alle projectwijzers de student op het gehele gebied de benodigde ontwikkeling heeft doorgemaakt.

Bij burgerschap worden daar waar mogelijk handreikingen gegeven om de student een stukje ontwikkeling door te laten maken.

Bij het ontwikkelen van de leervaardigheden bieden we, daar waar het past, handreikingen die gerelateerd zullen zijn aan de in het kwalificatiedossier Midden- kader Engineering genoemde vaardigheden. Wij gaan er van uit dat de student een studieloopbaanbegeleider heeft en dat hij een docent LB heeft. Ook kan het zijn dat de projectbegeleider een deel van de LB-ontwikkelingen van de student begeleidt. In veel gevallen kan dezelfde persoon soms twee of drie van deze rollen op zich nemen. Loopbaanontwikkeling: • De student onderzoekt wat de functie van technisch-commercieel medewerker inhoudt en of de functie bij hem past. • De student leert reflecteren, deelnemen aan een functioneringsgesprek en een PAP maken. Burgerschap: • De student onderzoekt wat de gevolgen van een reorganisatie voor het personeel kunnen zijn en welke invloed een OR heeft (economische dimensie). • De student onderzoekt de eigen normen en waarden voor wat betreft ‘zwarte handel’ (economische en sociaal-maatschappelijke dimensies). • De student onderzoekt de veiligheid en persoonsregistratie versus privacy, en de wetgeving daaromtrent. Functie van wetten, tot stand komen van wetten, bijvoorbeeld frictiewetten. Politieke besluitvorming (politiek en juridisch domein). Leren: • De student onderzoekt zijn eigen manier van leren en het werken met de leercirkel. In deze projectwijzer komen de onderstaande onderwerpen aan bod.

Alle onderwerpen kunnen in afdelingoverschrijdende workshops worden aange- boden en uitgewerkt.

26