006121810004

BEGELEIDERSINFORMATIE

EXACT

Nadat het onderdeel talstelsels is afgerond, kan een begin worden gemaakt met het onderdeel gebroken functies. Het is de bedoeling de studenten te leren werken met reciproke getallen en vergelijkingen met reciproke getallen.

COMMUNICATIE/NEDERLANDS

De student moet een vergaderschema of vergaderplanning inleveren. Zo wordt in de beroepscontext duidelijk wanneer, waar en met wie er vergaderingen plaatsvinden. U kunt de student begeleiden bij het organiseren, houden en notuleren van verga- deringen. Dit is de eerste projectwijzer waarin ze aangezet worden tussentijds, ook zonder begeleiding van de projectbegeleider, te vergaderen.

COMMUNICATIE/ENGELS

De studenten maken kennis met zakelijk Engels. Een workshop met uitleg wat de verschillen zijn tussen zakelijke en persoonlijke e-mails zou op zijn plaats zijn. Het is ook van belang om de communicatie m.b.t. dit publiek en het doel van de e-mail te benadrukken. Oefeningen met tijden en werkwoorden zijn aanbevolen. Het niveau van deze projectwijzer is A2 (zie PW 0).

LOOPBAAN EN BURGERSCHAP

Het is van belang dat de student zijn eigen leerstijl ontdekt en zich bewust wordt waar ontwikkelingen nodig zijn. Voor het verloop van het project is het ook belangrijk dat de studenten de leerstijl van elkaar kennen en leren hoe ze met elkaar rekening kunnen houden. Hier kunt u de theorie van Kolb uitleggen in het belang van hun rollen in de projectvergadering. U geeft hun handvatten om hun leerdoelen te definiëren. De leerstijltest is online beschikbaar voor de studenten. Bron: www.thesis.nl/kolb/

53