00659160001

25

PROJECTWIJZER 1B - AFLEVERINGSKLAAR MAKEN

Aanwijzingen voor de begeleider

Persoonlijke leerdoelen in de gaten houden bij de planning.

In de beoordelingsmonitor voor projectwijzer 1b is aangegeven aan welke competenties gewerkt zal worden. Handig is om de competenties op te nemen die vermeld staan. ‘Bereidt opdracht voor’ kan de nodige moeilijkheden opleveren, evenals ‘Zijn eigen werk controleren’ etc. Laat de student weten dat hij niet alle vereiste competenties ineens hoeft te bezitten c.q. te verwerven. Controleer regelmatig of alle documentatie ook digitaal opgeslagen is. Maak ook duidelijk dat het opslaan van alle documentatie op één plaats risico’s met zich meebrengt. Stimuleer ze de bestanden, voorzien van duidelijke namen, op verschillende plaatsen op te slaan zodat bij een crash van de infodrager niet alles verloren is. Leer de studenten vanaf het begin dat de subgroepen pas mogen starten met de oriëntatiefase van het deelproject als het Plan vanAanpak van het project, door de projectgroep, is afgerond. Afsluiting fase 2. Project Wanneer de projectgroep denkt klaar te zijn met Fase 2, dan beoordeelt de begeleider of de projectgroep door kan naar Fase 3. Hoe zal de uitwisseling van de informatie plaatsvinden? Iedereen in de projectgroep gaat in fase 3 aan de slag met het de realisatie van het Plan van Aanpak. Het is belangrijk dat de projectgroep wekelijks op een of meerdere vaste momenten op school bij elkaar komt en samen de vorderingen en mogelijke knelpunten bespreken. Dit is van wezenlijk belang en vereist ook discipline. Er moet wekelijks gecontroleerd worden door de begeleider, wie wat heeft gedaan en eventueel waarom niet. Zonder controle bestaat het gevaar dat de geplande data voor alle werkzaamheden niet gehaald worden en dat bijvoorbeeld het concreet bezoeken van een automobielbedrijf in het gedrang komt. Spreek de studenten aan op het niet nakomen van afspraken. De projectgroep moet digitaal of op papier zichtbaar maken wat zij gedaan hebben. Ga niet af op mooie verhalen die niet digitaal / schriftelijk gestaafd kunnen worden. Spreek studenten onmiddellijk aan wanneer ze de gemaakt afspraken niet zijn nagekomen.Wanneer dat niet gebeurt, werkt de projectgroep zichzelf verder in de nesten. Belangrijk bij CGO is immers de beroepshouding. 1. Laat je begeleider het format Go – No-Go. Fase 2 (bijlage 9, PW1b) invullen en doe dit in je groepslogboek. Aanwijzingen voor de begeleider