006WTBPT0011

WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES

Werkproces 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling. LLB Competenties J: Formuleren en rapporteren. M: Analyseren. N: Onderzoeken. W: Gedrevenheid en ambitie tonen. Werkproces 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. LLB Competenties Q: Plannen en organiseren.

Deze competenties moeten worden beoordeeld en vastgelegd aan de hand van en op de beoordelings- monitor.

Leren, loopbaan en burgerschap De leerling: • Kiest bij de situatie en bij zich zelf passende manieren van leren. • Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. • Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past. • Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van werk. • Stelt zich collegiaal op.

STUDIEBRONNEN • Basisdocument. • Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap. • Raamwerk Nederlands.

TE BEHANDELEN LESSTOF Nederlands • Leesvaardigheid: • Informatie opzoeken over bedrijven op internet. • Samenvatting op hoofdlijnen geven. • Eenvoudig schema maken (oorzaak-gevolg, ordening in tijd). • Conclusie trekken. • Informatie uit meerdere bronnen samenvoegen en samenvatten.

• Luistervaardigheid: • Belangrijke informatie halen uit korte tekst en deze reproduceren.

• Luistervaardigheid: • Benodigde informatie halen uit uitleg, presentaties en aankondigingen.

• Spreekvaardigheid: • Standaardinformatie geven over product of dienst in overleg. • Antwoorden op vragen. • Telefoongesprek. • Argumentatie geven voor een keuze. • Presentatie over vertrouwd onderwerp uit vakgebied geven. • Vragen beantwoorden over de presentatie.

• Gesprekken voeren:

• Vragen stellen. Interview. • Deelname aan overleg.

• Gerelateerde routinegesprekken. • Beroepsgerelateerde gesprekken. • Gedetailleerde beschrijving en instructie.

17