KjøbenhavnskeBorgerOgAlmueSkolevæsen_1922-30

58

C irku læ re ( J . Nr. 235/1927) a f 2. N ovem ber 1927 fra S ko led irek tion en . 1. D er rin g e s: op Kl. 8(K) og n ed Kl. 8r,° __ 855 — — 945 (og K l. 10nn) — 1015 — — l i 03 _ H15 _ _ 1205 — 1215 — — l 03 — 1~3 210 — 220 — — 310 — 315 — — 405(d.v.s. U ndervisningens Ophør) N e d rin g n in g e n v ed sam tlig e T im e s k ifte r er kun S ig n a l til U n d e rv is n in g e n s O p h ø r, og n a a r Skolens ov rig e O rd e n ik k e m a a tle k ræ v e U n d ta g e lse r, op­ stille s B ø rn e n e d e rfo r fo rsi til A fg a n g efter Ring­ n in g e n . V ed 2 eller flere s am m e n h æ n g e n d e T im e rs Un­ d e rv is n in g i S k o lek ø k k e n b o rtfa ld e r F rik v a rte r m el­ lem T im e rn e . L ig e le d e s b em y n d ig e s S k o le in s p e k to re n til at lade F r ik v a r te r e r b o rtfa ld e m e llem sam m e n hæ n g en d e T im e r i H a a n d a r b e jd e e lle r T e g n in g . 2. F r a m id t i N o v em b e r til m id t i M a rts sam t enkelte D ag e, n a a r S k o le in s p e k tø re n a f H e n s y n til V ejrfo r­ h o ld e n e fin d e r d e t ø n sk e lig t, fo rb liv e r B ørnene i T id e n f ra R in g n in g e n Kl. 945 til R in g n in g e n Kl. 10on i d e t L o k ale, h v o ri de u m id d e lb a rt fo rin d e n er ble­ v et u n d e rv is t, og sp is e r d e re s M ad i d elte. D en L æ re r, d e r h a r h a f t B ø rn e n e i d e n fo rudgaa- e n d e T im e , h a r T ils y n e t m e d d em og A n sv a re t fol­ d e re s A d fæ rd , sa a læ n g e d e e r o p p e i K la sse n , samt fo r d e re s N e d g a n g til L e g e p la d s e n K l. 1000. H v o r L o k a le fo rh o ld e n e gør d e t m u lig t, vil T il­ s y n e t m e d to K la s se r k u n n e o v e rd ra g e s til een Læ­ re r. O rd n in g e n af s a a d a n n e og e v e n tu e lt a n d re af lo k a le F o rh o ld frem k a ld te E n k e lth e d e r, træ ffe s af S k o le d ire k tio n e n e fte r I n d s tillin g a f S ko len , hvor­ v ed d et dog ste d se p a a se s, a t T ils y n e t p a a h v ile r en L æ re r i et fo r h a m fu ld t o v e rk om m e lig t Om fang. 3. U n d e r S p isn in g i K la s s e rn e sk a ffe s d e r Tilgang af fris k L u ft p a a en s a a d a n M aad e, a t B ø rn en e ikke k om m e r til a t sid d e i T ræ k ; v ed S p is n in g e n s Ophor a a b n e s V in d u e rn e .

h a v n s k om m u n a le A n lig g e n d e r er fa sts a t, a t b u d - g e tm æ ssig t lø n n e d e P e rs o n e r, d e r in d e n d e n fa ste A n sæ tte lse h a r a rb e jd e t u a f b r u d t over et A a r i K om ­ m u n e n s T je n e s te v ed et A rb e jd e , d e r læ g g er B eslag p a a d en v æ s e n tlig ste D el a f p a a g æ ld e n d e s A rb e jd s ­ evne, k a n k ræ v e d e n o v e rsk y d e n d e T id , fo rsa a v id t d e n ligg er e fte r p a a g æ ld e n d e s fy ld te 30. A ar, m e d ­ re g n e t til P e n s io n s a ld e re n p a a B e tin g e lse af, a t d e r for H a lv d e le n a f d e n T id , d e r sa a le d e s sk a l m e d ­ reg n e s, sk er In d b e ta lin g til K om m u n e n s K asse a f P e n sio n s b id ra g , m e n a t K ra v e t h e rom m a a f re m ­ sæ ttes in d e n 6 M a a n e d e r efte r, a t d e n fa ste A n ­ sæ ttelse h a r fu n d e t S ted , og a t In d b e ta lin g e n m a a fin d e S ted in d e n 12 M a a n e d e r, e fte r a t O pgø relsen over B eløbets S tø rre lse er tils tille t p a a g æ ld e n d e . D et m e d d e le s h e rv e d , a t D ire k tio n e n h a r tilla d t, al fø lg en d e Bøger a n v e n d e s v ed U n d e rv is n in g e n i de u n d e r D ire k tio n e n h ø re n d e k om m u n a le S ko ler: H e n rik W ils te r: »R egnebog fo r B å rn e sk o le n « , 6. H efte. Ja k o b V. P e d e rs e n : »R egnebog fo r 6. K lasse« og »R egnebog fo r 7. K lasse«. P . J. P a lm a r k og H . A. S v an e: »S krivebog«. Ja k o b V. P e d e rs e n og P o u l M ü ller: » F o re g a n g s ­ m æ nd« . A. G. A n d e rse n , F . C. J ø rg e n se n , S. F . N o rly n g og T h . N ø rly n g : » F o rtæ llin g e r a f v o rt F o lk s H isto rie « , I—IV og »B illedbog til v o rt F o lk s H isto rie « . G. A. J ü rg e n s e n og P . F a lk R o n n e : »Ny V e rd e n s ­ h is to rie fo r F o lk esk o len « og » S k ild rin g e r a f V e r­ d e n s h isto rie n « . E rn s t M ü ller og P o u l M ü ller: »E le v o p g av er til N a ­ tu r h is to r ie u n d e r v is n in g e n i d e æ ld ste K lasser« . ( L æ ­ re re n s og E le v e n s H æ fte). D et m e d d e le s h e rv e d , a t D ire k tio n e n h a r tilla d t, a t n e d e n n æ v n te B øger a n v e n d e s v ed U n d e rv isn in g e n i de u n d e r D ire k tio n e n h ø re n d e k om m u n a le S ko ler: S o fus F ra n c k : « P la n te liv e t b e ly s t v ed Skoleforsøg« (E le v e n s H e fte ), » P la n te liv e t b e ly st g e n n em S k o le ­ forsøg« (A n v is n in g e r til F o lk e sk o le n s L æ re re ) og »Skovens P la n te liv « . C irku læ re ( J . Nr. 23119 27) a f 23. S ep tem b er 1927 fra Sko led irek tion en . C irku læ re ( J . Nr. 23/1927) a f 1. N o vem b er 1927 fra S ko led irek tion en .