Enfermería geriátrica y gerontológica

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Prefacio

●● Alerta sobre el dominio de conceptos. Explica los conceptos de enfermería fundamentales para mejorar la comprensión del lector sobre temas potencial- mente confusos, como han sido identificados por las Misconception Alerts in Lippincott’s Adaptive Learning Powered de prepU. ●● Concepto clave. Enfatiza temas relevantes. ●● Punto para reflexionar. Plantea preguntas para esti- mular el pensamiento acerca del contenido. ●● Guía de valoración. Describe los componentes de la inspección general, el interrogatorio y la exploración física de los principales sistemas corporales. ●● Diagnóstico de enfermería destacado. Brinda un panorama general de algunos diagnósticos de enferme- ría frecuentes en los adultos mayores. ●● Plan de atención de enfermería. Establece los pasos para desarrollar diagnósticos de enfermería, objetivos y acciones a partir de la identificación de necesidades. ●● Llevar la investigación a la práctica. Presenta investigación actual y describe las formas en las que se puede aplicar el conocimiento en la práctica. ●● Realidades de la práctica clínica. Plantea ejemplos de la vida real de retos con los que el personal de enfermería puede encontrarse en la práctica. ●● Ejercicios de pensamiento crítico. Guían la aplica- ción de los conceptos. ●● Recursos y Referencias. Ayudan al análisis profundo del tema. PAQUETE DE ENSEÑANZAY APRENDIZAJE Se ha desarrollado un paquete completo de enseñanza y aprendizaje para ayudar a los docentes y los estudiantes. Recursos para los docentes Los recursos para apoyarlo durante la enseñanza de su curso se encuentran disponibles, en inglés, mediante la compra de esta publicación en http://thePoint.lww. com/espanol-Eliopoulos9e . ●● ¡EN ESPAÑOL! Un banco de imágenes en PowerPoint. ●● El generador de exámenes ofrece el desarrollo de pruebas exclusivas a partir de un banco de cientos de preguntas para permitir que valore la comprensión del material de sus estudiantes. Las preguntas de los exá- menes se relacionan con los objetivos de aprendizaje del capítulo. Este generador de exámenes se acom- paña de un banco de más de 900 preguntas.

gerontológica y ofrece orientación para implementar el modelo de atención integral. La unidad 3, Promoción de la salud , se encarga de comentar la importancia de las medidas para prevenir la enfermedad y maximizar la función . Los capítulos dedica- dos a la nutrición y la hidratación, el sueño y el descanso, el confort y el control del dolor, así como a la seguridad y el empleo de medicamentos, guían al personal de enfer- mería en la promoción de la salud esencial y la prevención de complicaciones. Dedicar un capítulo a la espiritualidad es reflejo de la importancia del abordaje integral, el cual resulta significativo en la atención geriátrica y gerontoló- gica. Además, debido a que las personas suelen confiar lo suficiente en el personal de enfermería como para comen- tar los temas delicados, se ha incluido un capítulo sobre sexualidad e intimidad. La unidad 4, Atención geriátrica , incluye capítulos dedicados a la respiración, la circulación, la digestión y la defecación, la micción, la salud del aparato reproduc- tor, la movilidad, la función neurológica, la visión y la audición, la función endocrina, la salud cutánea y el cán- cer. Se revisa el efecto del envejecimiento, las intervencio- nes para promover la salud, la presentación y el tratamiento específico de la enfermedad y el abordaje integral dentro de cada uno de los capítulos. Además de un capítulo dedi- cado a la salud mental, un capítulo más acerca del delí- rium y la demencia forma parte de esta publicación como consecuencia del reconocimiento de la prevalencia y las dificultades durante la atención de estas enfermedades en la población de edad avanzada. Debido a que las enferme- dades crónicas afectan a la mayor parte de esta población, el último capítulo de la unidad se dedica a las medidas de enfermería que pueden ayudar a las personas mayores a vivir una vida plena incluso con enfermedades crónicas. Los retos específicos que enfrenta la enfermería geriátrica y gerontológica en los diferentes escenarios de atención se comentan en la unidad 5, Escenarios y proble- mas especiales en la atención geriátrica . Los capítulos en esta unidad cubren la atención de rehabilitacion, aguda, a largo plazo, familiar y al final de la vida. SECCIONES POR CAPÍTULO Una gran variedad de recursos enriquecen el contenido: ●● Objetivos de aprendizaje . Preparan al lector para conocer lo que se logra al leer el capítulo. ●● Estructura del capítulo. Presenta un panorama gene- ral del contenido del capítulo. ●● Glosario. Define nuevas palabras relevantes al tema. ●● Comunicación. Ofrece sugerencias para facilitar la instrucción del paciente y el intercambio de informa- ción con los adultos mayores. ●● Caso a considerar. Presenta situaciones clínicas que ofrecen la oportunidad para el pensamiento crítico.

●● Las diapositivas ofrecen una manera fácil para que usted integre el libro con la experiencia dentro del aula con sus estudiantes, ya sea con proyección del contenido o material físico. Se integran preguntas de opción múltiple y de verdadero o falso a las diapositivas para promover la participación en clase y permitir que utilice la tecnología iclicker ® . AMPLE