Utdanning nr 04-2014

Friminutt

Tilbakeblikk

For 50 år siden Jenter og sko

Petit

Byggenemnda for det nye skoleanlegget på Voss har bedt skole- styret om å sørge for at det blir forbudt å bruke sko med stiletthæler i gymnastikksalen ved denne skolen. Golvet er av lakket gran og tåler ikke påkjenningen, sier byggenemnda. Ullensaker skolestyre har samtykket i at Orkesterforeningen får bruke aulaen i den nye Nordby ungdomsskole til øvingene sine på vil- kår av at de ikke røyker og ikke bruker stilett- hæler i lokalet. I en tid da alle snakker ommiljøtrusselen, dør biologifaget i skolen. Politikerne gjør spørs- målet til en viktig del av valgkampen, og daglig blir folk bombardert med snakk om sur ned- bør, ozon, radon, alger, selinvasjon og driv- huseffekt. Men RVOs undersøkelse viser at bare 2353 elever valgte biologi linjefag på VK II i 1988. Til sammenlikning var det over 8000 som valgte matematikk. Norsk Skoleblad nr. 6/1964 For 25 år siden Biologifaget dør

Alle alltid og ingen aldri

en der med helt nakne bøker, og da jeg skrev anmerkning, ble han sur, så jeg måtte undersøke og så viste det seg at han hadde to sett med bøker, ett hjemme og ett på skolen og de bøkene som bare lå på skolen, kunne han jo ikke legge bind på. Da så! Ingen skal løpe i gangene. Men så møtte jeg ei i fullt firsprang. Da jeg stoppet henne, ble hun sur, for hun var så forferdelig tissetrengt. Oi sann!

Hilde Eskild lærer, forfatter og forteller ARKIVFOTO: PRIVAT

Ingen skal ha kalkulator på første del av tenta- men, var beskjeden. Så satt det jo likevel noen der med kalkulator, og da jeg ville ta den, ble de sure, så jeg måtte undersøke, og så viste det seg at alle var ikke riktig alle likevel for akkurat disse skulle ikke ha karakter og de hadde egne oppgaver og for dem var det et poeng å bruke kalkulator. Ja vel! Ingen skal slenge rundt i gangene i timene. Det er vi veldig nøye på. Vi skal ikke ha såkalte «svi- vere». De skal snakkes til og sendes til klasserom- met. Men så møtte jeg jo på en kar og sa han måtte gå til klasserommet, men da ble han sur, så jeg måtte undersøke, og så viste det seg at ingen var ikke helt ingen likevel, for han hadde krav på en timeout i ny og ne. Ok! Ingen skal spise og drikke i timene. Vi skal ha ro og konsentrasjon om fag. Så satt det jo likevel ei der og stappet i seg, og da jeg sa hun måtte ta bort maten, ble hun sur, så jeg måtte undersøke og så viste det seg at det gjaldt ikke henne for hun hadde diabetes. Akkurat!

«Ingen gjelder bare noen og alle gjelder aldri alle.»

Ingen og alle er svært relative begreper i grunn- skolen. Ingen gjelder bare noen og alle gjelder aldri alle. Det må vi bare leve med. Til og med utdanningsdepartementet vårt er enig i det, og de uttrykker det slik: «Samfunnsutviklingen genererer et behov for lærerkompetanse midt i variasjonsbredden som alle barn og unge samlet på ett sted vil represen- tere. Skolen er primært en fellesskapsarena og det er departementets syn at tilpasset opplæring først og fremst handler om å skape en god balanse mel- lom individ- og fellesskapsløsninger.»

Jeg tror jeg oppsummerer det slik: Alle mennesker må få lov til å være mennesker. Alltid !

Alle skal ha bind på bøkene. Men så satt det jo

Skoleforum nr. 4/1989

av Jorunn Hanto-Haugse

PERSONALROMMET

34 | UTDANNING nr. 4/21. februar 2014