KjøbenhavnsUniversitetsFireundredaarsfest_1879

P r o m o tio n s fe s te n . 119 hun allerede h ar opn aaet; større og talrigere ville vistnok de blive, som kommende T ider ville b ring e; — men sit Ideal vil hun dog ikke n a a ! Og naar om et Aarhundrede et livskraftigt og enigt Dan­ mark atter kalder sine Sønner sammen for at fejre en Jubelfest for Landets Højskole, da vil mangen en Gaade være løst, mangen en Side af Aandslivets Naturlæ re være tydet, — men selve Aandsvirk­ somhedens Problem vil dog fremdeles staa som en uløst Graade. Det er en Gaade, som hverken Mathematik eller Naturvidenskab, hverken Philosophi eller Theologi formaar tilfulde at løse, om de end hver for sig paa den for dem ejendommelige Maade kunne yde Bi­ drag til Gaadens Løsning. Og dog stræber Videnskaben stedse fremad mod Idealet! Med E ette kunde derfor Sangeren idag be­ gynde sit Kvad med de Ord: „A ldrig din higende A ttraa du stiller, M enneskeaand! A ltid mod Lysets og Skabningens Kilder Bøjes din V aand !“ Nu kunde man maaske finde, at denne Stræben efter et Maal, som ikke kan naas, er en forfængelig Stræ ben; men det er ingen­ lunde Tilfældet. Denne Stræben efter Idealet, efter en Porstaaelse af Tilværelsens, af L ivets og Aandsvirksomhedens Natur er den fælles Drivfjedér i al videnskabelig Forskning. Det er den røde Traad, som viser Vejen fremad mod Fuldkommenhed. Og for Natuividen­ skaben er det sandelig ikke nogen tom og ufrugtbar Stræben; den medfører en rig Høst af værdifulde Eesultater for Samfundet, thi overalt, hvor Naturvidenskaben trænger frem, der saar og planter den, spreder ny ttige Kundskaber og E rfaringer ud i Folket, og deifoi ei den netop, som Sangeren siger, vort Aarhundredes Yndlingsvidenskab. Tilstrømningen til. Naturvidenskabens Arnesteder har derfor ogsaa været saa stor og T rangen til dens Paavirkning saa stærk, at sær­ lige In stitu ter med mere praktiske og mere specielle Formaal end Universitetets bleve fornødne. Saaledes opstod da den polytechniske Læreanstalt, den militære Højskole og dens Efterfølge!, Officerskolen, Landbohøjskolen og flere In stitu ter af lignende Art¿ der arbejde paa et naturvidenskabeligt, tildels paa et mathematisk Grundlag. Med Tilfredshed kunne disse In stitu ter se tilbage paa den Viiksomhed, de have udfoldet, paa den Kundskabsmasse, de have spredet, og paa den mægtige og gavnlige Indflydelse, de have udøvet, som oftest langt ud over de K redse, for hvilke de oprindelig vare bestemte. Med Glæde have vi idag, og ikke mindst det mathematisk-natur-