FraSkidenstrædeTilHCØrstedInstitutet

sildigere (1778 i Skidenstræde) et Laboratorium ved Universitetet, og dette saa lidet og saa slet forsynet med Apparater, at det ikke kunde ansees for at være et saa rigt Universitet blot nogenlunde værdigt. Physiken blev ikke bedre understøttet. Denne Videnskab havde vel siden høisalig Kong Christian den Tredies Dage, indtil Christian den Siette, en egen Lærestol, men da man under denne Regiering vilde forbedre Universitetet, blev denne Lærestol ned­ lagt og en ny theologisk oprettet. Siden den Tid blev Physiken hen­ lagt til en af de medicinske eller mathematiske Professorater, og på Chemien blev neppe tænkt. Kratzenstein (professor fra 1753- 1795) havde derfor heller ikke sin Løn ved Universitetet som Pro­ fessor i Physiken, men som Professor i Medicinen. Becher, (titulær professor fra 1791-1806, apoteker) blev kun Professor i Chemien, fordi han vilde paatage sig at læse uden Løn og uden Fordring paa en Universitets Lærers Rettigheder. Ved saa ringe Udsigter var det da naturligt nok, at jeg blandt alle mine Samtidige var den Eneste, som udelukkende studerede Physik og Chemie .. .« Forklaringerne i parentes har jeg tilføjet. Scharling skriver i sin bog »Dansk Kemi til 1857« om samme periode: ... »Idet Lavoisier indførte en mere udstrakt Brug af Vægtskaa- len ved de chemiske Undersøgelser, end der tidligere havde fundet Sted, hævede han Chemien fra en ubestemt Viden til en exact Vi­ denskab. Fra at være en mystisk ofte kun indbildt Kundskab, naar den ikke ligefrem toges i Lægekunstens eller Technikens Tjeneste, traadte Chemien nu frem som den Videnskab, der ikke alene ka­ stede et nyt Lys over mangfoldige Omdannelser i Industriens Værksteder og gav Forklaring over mange Phænomener hos Plan­ ter og Dyr, men fremsatte ogsaa faste Naturlove, hvorom man tid­ ligere kun havde ubestemte Formodninger. Det blev ikke længere nok at være bekjendt med en Deel Recepter og særegne Haandgreb for at være Chemiker, man behøvede for Fremtiden et tilstrække­ ligt Fundament af mathematiske og physiske Kundskaber for at fatte og anvende den nyere Chemies Lærdomme.«