Yrke nr. 2 -2015

30 • YRKE MAI 2015

MODUM

laget en plan. AIB hjalp Nicolay med å få nødvendig kunnskap i matematikk, og lærte ham å bruke verktøy. – Jeg har fire års lærlingtid og ett år som privatist, siden jeg ikke har vanlig videregående, sier Nicolay. Han er full av motivasjon og er sikker på å klare det. For det er dette han alltid har hatt lyst til å bli. Jan Sverre Hansen instruk­ tør ved AIB, sier at Nicolay Wells «har vunnet gullmedalje» og bevist for seg selv og andre at han har klart det. - Men gi halvparten av æren til pappa Glenn , sier Hansen. Han poengterer at Nicolay er bare en av mange suksess­ historier ved AIB. Dette er Arbeidsinstituttet Arbeidsinstituttet i Buskerud (AIB) er et styrkebasert og praksisnært lærings­ sted for ungdommer som for en periode trenger et annet tilbud enn den ordinære videregående opplæringen.

- I AIB jobber vi med et positivt tenkesett der vi leter etter den enkelte elevens talent, styrker og drømmer. I godt samarbeid med hjem og fylkes­ kommune, legger vi til rette for et indivi­ duelt opplegg tilpasset den enkelte, sier Jan Sverre Hansen. Tenkesettet heter Appreciative Inquiry(AI) og bygger på positiv psykologi. Sammen med eleven finner vi veien til dine drømmer for framtiden. I løpet av et skoleår er 170 -180 ungdommer i AIB og vi har kontinuerlig inntak. Vi har flere verkstedstilbud, fortsetter Hansen. De har trearbeid, mekaniske fag, kantine- og catering, media, salg, service og design og håndverk. I tillegg har de læringslab hvor du kan få tilbud om opplæring i norsk, matematikk, engelsk, data, samfunnsfag. De har et tett samarbeid med lokale bedrifter, og ønsker seg mange flere som kan dekke alle typer yrker. Noen elever

kommer ut i praksisplass i bedrifter. AIB hjelper med påfyll av de kunnskap­ er eleven mangler. AIB har også tett samarbeid med Rosthaug videregående. Noen elever får et blandet skoleløp, med noen dager i uka på AIB og noen på Rosthaug. Det viktigste er å finne et individuelt opp­ legg etter det eleven ønsker og har lyst til. I Buskerud har AIB fire avdelinger; i Modum, Drammen, Kongsberg og Ringerike. – AIB er en suksess En fersk undersøkelse viste at for hver krone AIB investerer i ungdom som faller utenfor, får samfunnet fem kroner tilbake. Det var konklusjonen Det Norske Veritas kom med etter at de i fjor undersøkte den samfunns­ økonomisk nytten av Arbeidsinstituttet Buskerud (AIB). En rapport fra Utdanningsdirektoratet viser at Buskerud og Aust- Agder er de fylkene som har største økningen i antallet elever som fullfører videre­ gående skole. AIB sies å være en av hovedgrunnene til at fylket har færre og færre ungdommer som faller utenfor. – AIB gjennomfører hvert år etter­ undersøkelse i november av ungdom som har vært i AIB forrige skoleår, tre år tidligere og fem år tidligere, sier In­ gebjørg Mæland, daglig leder for AIB. Hun har bare de siste tallene. I skoleåret 2013/2014 hadde de 171 ungdommer i AIB. – Vi har snakket med 129. Av disse er 85,2 er i skole eller arbeid. 74,4 prosent i videregående opplæring. Totalt sett er 95, 4 prosent i positivt tiltak. 4,6 prosent er arbeidsledig. Dette ser veldig bra ut. Jeg mener at tallene våre bare indikerer at vi er på riktig vei, konklu­ derer Ingebjørg Mæland.

ANVENDT MATEMATIKK: Nicolay Wells hatet matematikk på skolen. Nå elsker han å se at faget har praktisk anvendelse.