Yrke nr. 2 -2015

44 • YRKE MAI 2015

YRKESOPPLÆRING I FRAM

Etter at Lula ble president i 2002 har fag- og yrkesopplæringstilbudet i Brasil blitt forbedret. På den videregående skolen Adolpho Bloch i Rio de Janeiro har de et ambisiøst studietilbud med undervisning fra tidlig morgen til kveld seks dager i uka.

TEKST OG FOTO: LISBET JÆRE

Det er relativt stille i den vanligvis så travle skolegården på den videregående fag- og yrkesopplæringsskolen, Adolpho Bloch, i Rio de Janeiro. Denne uken er det nemlig to helligdager på grunn av to katolske helgener, og i Bra­ sil er det en uskreven lov blant mange at en da tar fri hele uka. Ikke akkurat noe å være stolt av, synes rektor Jose Adriano Alves, og ler litt oppgitt. Men ellers har han mye flott å vise fram på den videregående skolen der det blant annet undervises i dans, reklame, markedsføring, informatikk og turisme. Ikke minst er han stolt av nivået på lærerne som jobber på skolen, en tredjedel av dem har doktorgrad. - Etter at Lula kom til makten er det blitt satset med på det offent­ lige skoletilbudet, og lønnen til lærerne har økt. Men fortsatt har vi store utfordringer når det gjelder utdanning i Brasil, sier Alves. Populært studium I skolegården møter vi en gruppe elever som tar et studieprogram som kan oversettes som «arrangement» på norsk (på portugisisk eventos). Studiet er veldig populært, og mindre enn ti prosent av søkerne får plass. - Dette er den eneste fag- og yrkes­ opplæringsskolen som tilbyr eventos. Det er veldig spennende, sier Beatriz Araujo (16), som går andre året. Etter et treårig studium vil Beatriz få studiekompetanse. Planen er å fortsette studiene på universitetet innen kunst og kultur, samtidig som hun vil jobbe ved

siden av. En av grunnene til at studiet er så populært er at det er så variert, både teater, kunst, kommunikasjon, blomsterdekorasjon og markedsføring er del av programmet. - Det er et utrolig interessant, men også krevende fordi vi har så mange fag og lange dager, sier Beatriz. Hun og de an­ dre elevene har slettes ikke noe i mot å bli tatt bilde av, og poserer foran kameraet med så store smil at en får tro på at Brasil er håpets og mulighetenes land.

Ikke bare er de sosiale forskjellene store i Brasil, men også de geografiske. Landet er det femte største i verden etter Russland, Canada, Kina og USA. Delstatene har relativt stort selv­ styre, også når det gjelder utdanning. Adolpho Bloch er organisert under FAETEC (Fundação de Apoio à Escola Técnica), et offentlig system for fag- og yrkesopplæring i delstaten Rio de Janeiro. Det finnes også yrkesskoler i Rio som tilhører det føderale nivået. studium. I tillegg har FAETEC studiesentre der vi tilbyr kurs fra en måned til et halvt år. Det kan være kortere kurs i alt fra frisør til maling, forteller Alves. Undervisningsopplegget på Adolpho Bloch er svært intenst, ofte med klasser fra 7.30 om morgenen til 17 om ettermiddag­ en, til og med om lørdagene Hvert studium har 24 fag, hvorav halvparten er praktiske. De fleste har praksis i arbeidslivet det siste året. «Ikke for nybegynnere» Alves synes det er en utfordring at det er svært få fra den fattigste delen av befolkningen som velger et treårig videregående studium. Og blant de som velger de kortere kursene er det stort sett bare elever fra de fattige favelaene. Mareclo Bilar, som underviser i historie - FAETEC tilbyr ulike under­ visningsformer. Vi har vanlige videregående skoler slik som Adolpho Bloch med treårig

Store forskjeller I Rio de Janeiro bor noen av verdens fattigste og rike side om side. De fattige slumstrøkene, favelaene, ligger klemt mellom middelklassens og de rikes bolig­ strøk. Etter at det brasilianske arbeider­ partiet (PT) fikk makten i 2002 med den tidligere fagforeningslederen Luiz Inácio Lula da Silva som president, har en mer rettferdig fordeling og utdanning for alle vært politisk prioritet. Analfabetismen er redusert fra 12,4 prosent i 2001 til 8,3 prosent i 2013.