HistoriskeMeddelelserOmKøbenhavn_2004 h5

Christian Nicolaisen

Fig. 5. Ulrich Green underviste de sidste år a f sit liv (1766-1773) i engelsk på Søkadetakademiet. Han holdt dog stadig fast i sin naturvidenskabelige interesse. Sø-og Landkadetakademiets facade imod det nuværende Fredericiagade (Nationalmuseet).

udenadslære for at træne hukommelsen, mens man inden for sprogfagene benyt­ tede sig af en metode, som Green sikkert har bifaldet. Greens forgænger på akademiet, Carl Mannercrantz, havde nemlig forfattet en lærebog, hvor samtale som en del af un­ dervisningen var uhyre central.49 For en nutidig læser kan det synes indlysende, at samtale bør være central i al sprogun­ dervisning, men i midten af 1700-tallet var denne tanke faktisk ny. Det krævedes af eleven, at han ikke blot opøvede sin hu­ kommelse, men også benyttede sig af sin fornuft, og indgik i dialog med andre for

at nå til en større forståelse. Ulrich Green har uden tvivl brugt Mannercrantz’ lære­ bog på Søkadetakademiet, da den jo stem­ te godt overens med hans egne pædagogi­ ske idealer De ’’Nyttige Videnskaber” I forbindelse med ”de nye videnskaber” var Ulrich Green uden tvivl inspireret af Jens Kraft, som underviste i fysik og kemi på Sorø Akademi.50 Ulrich Green havde i sin tid på akademiet fulgt hans undervis­ ning og en del tyder på, at Green knyttede

112