CZW20120212

Prestatie-indicatoren

voldoende goed

Competenties

Kwalificerend

onvoldoende

- componenten

P Dit betekent dat: • je het kind heldere, eerlijke en opbouwende feedback geeft • je het kind stimuleert om alternatieven uit te proberen

C Begeleiden

–– coachen

zodat: • je het functioneren van het kind versterkt.

P Dit betekent dat: • je betrokkenheid toont bij het kind en ouders/vervangende opvoeders • je actief luistert • je herkent wanneer het kind het moeilijk heeft

D Aandacht en begrip tonen

–– interesse tonen –– luisteren –– anderen steunen

zodat: • je de nodige ondersteuning kunt bieden.

P Dit betekent dat: • je ouders/vervangende opvoeders informeert over de gang van zaken in de opvang en de sociaal-emotionele ontwikkeling van hun kind • je kennis, ervaring en inzichten met betrekking tot de opvoeding van hun kind deelt met ouders/vervangende opvoeders zodat: • de ouders/vervangende opvoeders op de hoogte zijn van de gang van zaken in de opvang en de ontwikkeling van hun kind • de ouders/vervangende opvoeders kunnen profiteren van jouw kennis en ervaring. P Dit betekent dat: • je respect toont voor verschillende achtergronden van kinderen en hun ouders/vervangende opvoeders • je in staat bent vragen en problemen vanuit verschillende gezichtspunten te bekijken

E Samenwerken en overleggen

–– proactief informeren

U Omgaan met

verandering en aanpassen

–– met diversiteit (tussen mensen) omgaan

zodat: • je de eigenheid van het kind en ouders/vervangende opvoeders respecteert.

Werkproces 2.4 Biedt het kind/de jongere ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

P Dit betekent dat: • je het kind motiveert om zijn best te doen, uitdagingen aan te gaan, doelen te bereiken

C Begeleiden

–– motiveren

zodat: • je het kind stimuleert in zijn ontwikkeling.

12

PEDAGOGISCH MEDEWERKER 3 KINDEROPVANG