006MBCW0001

BI JLAGE 5 Ni veauomschr i j v i ng Moderne Vreemde Ta l en Voor jouw opleiding is Engels (en eventueel Duits) een vrije keus van jouw school. Jouw taaldocenten kunnen je meer informatie geven over het niveau dat ze met jou willen bereiken.

Voorbeeld Kwaliteitskenmerken Engels Leesvaardigheid B1 Luistervaardigheid B1

Spreek­ vaardigheid A2 Woordenschat Standaardpatro- nen met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen en kleine groepen van woorden, waarmee beperkte informatie wordt overgebracht

Gespreks­ vaardigheid A2 Woordenschat Standaardpatro- nen met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen en kleine groepen van woorden, waarmee beperkte informatie wordt overgebracht

Schrijfvaardigheid A2 Woordenschat Standaardpatro- nen met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen en kleine groepen van woorden, waarmee beperkte informatie wordt overgebracht makend van een- voudige construc- ties, bevat echter ook systematisch elementaire fouten (woordvolgorde, voorzetsels) Grammaticale correctheid Correct gebruik over alledaagse onderwerpen – bijvoorbeeld een routebeschrijving – zijn correct overgeschreven. Spelling van korte woorden die bin- nen het monde- linge vocabulaire van de schrijver vallen is fonetisch redelijk correct (volgt echter niet noodzakelijk de standaard spel- lingconventies) Spelling en interpunctie Korte zinnen

Tekstkenmerken Onderwerp Vertrouwde, alledaagse of werkgerelateerde onderwerpen

Onderwerp Teksten heb- ben betrekking op vertrouwde onderwerpen uit zijn/haar vak- of interessegebied Woordgebruik en zinsbouw Taalgebruik is eenvoudig. Binnen het eigen vak- of interessegebied wordt complexer taalgebruik wel begrepen Tempo en articulatie Spreektempo is normaal. De spre- ker spreekt duide- lijk gearticuleerde standaardtaal

Woordgebruik en zinsbouw Eenvoudig en al- ledaags

Grammaticale correctheid Correct gebruik

Grammaticale correctheid Correct gebruik

makend van een- voudige construc- ties, bevat echter ook systematisch elementaire fouten

makend van een- voudige construc- ties, bevat echter ook systematisch elementaire fouten

Tekstindeling Teksten zijn goed gestructureerd

Interactie Antwoorden op

vragen en reacties op eenvoudige uit- spraken. Indicatie van begrip, maar weinig initiatief om het gesprek gaande te houden

110 Constructiewerker