00612144001

Aangekruiste criteriaper niveau Aantalaangekruistecriteria1F: Aantalaangekruistecriteria2F: Aantalaangekruistecriteria3F: Stap3 Bepaalscoreeneindcijfer. Score is totaalaantalaangekruistecriteriavanhetniveauvandezeopdracht (ziestap1)ofcriteriavaneenhogerniveau (maximaal4). Eindcijferwordtbepaaldopbasisvanonderstaande tabel. SCORE: Score 4 3 ≤2 = = = Cijfer 10 6❒=❒niveau❒van❒deze❒opdracht❒behaald 3 EINDCIJFER: Stap4 Bepaalbehaaldniveau. Niveauvandeopdracht (ziestap1) isbehaaldalsdestudentminimaal een6 (=80%vandevereistecriteria)heeftgescoord. BEHAALDNIVEAU: Onderbouwing❒van❒de❒beoordeling: Handtekening❒beoordelaar: Datum: Handtekening❒student: Datum:

❒ ❒ Je❒geeft❒de❒feiten,❒meningen,❒standpunten❒en❒ argumenten❒uit❒de❒tekst❒zo❒weer,❒dat❒anderen❒die❒ de❒tekst❒niet❒gelezen❒hebben,❒het❒begrijpen.

❒ ❒ Je❒schat❒de❒informatie,❒de❒bedoeling❒en/of❒de❒ gevoelens❒van❒de❒schrijver(s)❒en/tekst❒juist❒in,❒ook❒ als❒deze❒niet❒verwoord❒worden. ❒ ❒ Je❒geeft❒een❒juist❒oordeel❒over❒de❒waarde❒en❒de❒ betrouwbaarheid❒van❒de❒tekst.❒

❒ ❒ Je❒onderscheidt❒(in❒het❒kader❒van❒het❒leesdoel)❒ feiten,❒meningen,❒standpunten❒en❒argumenten❒in❒ de❒tekst.❒

STAP2 Stelvastofdestudentde leesopdrachtcorrectuitgevoerdheeft.Kruis (1xper rij)hetgetoondegedragaan. Kenmerken taakuitvoering Criteria1F* Criteria2F* Criteria3F* * Dedrieniveauszijncumulatief:eenstudentopeenhogerniveaubeheerstallevaardighedendieopeenlagerniveaugenoemdworden. Begrijpen ❒ ❒ Je❒haalt❒(in❒het❒kader❒van❒het❒leesdoel)❒de❒ hoofdzaken❒uit❒de❒tekst. ❒ ❒ Je❒onderscheidt❒(in❒het❒kader❒van❒het❒leesdoel)❒de❒ hoofd-❒en❒bijzaken❒van❒de❒tekst❒ Interpreteren ❒ ❒ Je❒schat❒de❒informatie❒uit❒de❒tekst❒juist❒in. ❒ ❒ Je❒schat❒de❒informatie❒en/of❒de❒bedoeling❒van❒de❒ tekst❒juist❒in. Evalueren ❒ ❒ Je❒geeft❒een❒juist❒oordeel❒over❒de❒feitelijke❒inhoud❒ van❒de❒tekst. ❒ ❒ Je❒geeft❒een❒juist❒oordeel❒over❒de❒waarde❒van❒de❒ tekst. Samenvatten ❒ ❒ Je❒geeft❒de❒belangrijkste❒informatie❒uit❒de❒tekst❒ gestructureerd❒weer. ❒ ❒ Je❒geeft❒de❒hoofd-❒en❒bijzaken❒van❒de❒tekst❒beknopt❒ weer.

77 Bijlage 9Niveaubepaling leesvaardigheid