BFI Wien Ideenwettbewerb 2016

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Neue Produkte

FORMULAR IDEENWETTBEWERB

Titel der Idee: New Media in Education

Kurze Beschreibung der Idee: New Media in Education ist eine Idee für einen Kurs, der vor allem internen, aber auch externen KundInnen zugänglich sein soll. Die Zielgruppe: Alle MitarbeiterInnen des BFI Wien. Teilnehmer & Dauer: Es sollen maximal 10-12 Personen an dem Kurs teilnehmen. Die Dauer bemisst sich nach dem noch nicht ausdefinierten Inhalt, wird aber ca. 4-5 Tagen geschätzt um eine effektive Übungsperiode zu garantieren. Methode: Der Kurs integriert die Nutzung von neuen Medien ab dem ersten Moment. So wird ein Flipped Classroom Video vor dem ersten Zusammenkommen ausgegeben – für die „Vorbereitung“ zur Präsenzveranstaltung. Video: In dem Video soll eine kurze Einführung gegeben werden, warum neue Medien wichtig für die Bildungswelt sind und wie sich die Lerntypen/die Gesellschaft verändert haben, etc. Dabei wird auf das heiß diskutierte Beispiel der Videos eingegangen. Dazu gibt es 2 Leitfragen, die beantwortet und in die Präsenzveranstaltung mitgenommen werden: Warum sollen Videos für den Unterricht verwendet werde? Und wie kann das in Ihrem eigenen Kurs aussehen?  Eine Idee wird geboren. Zu Beginn des Präsenzunterrichts gibt es sofort einen Rollentausch der Trainerin, bzw. des Trainers – er verlässt die klassische Rolle (Frontalunterricht) und wird zum Moderator von verschiedenen Arbeitsgruppen. In diesen müssen die Teilnehmer ihre persönlichen Anforderungen und Erwartungen an eine/n TrainerIn definieren und präsentieren – „Wie soll mein/e TrainerIn sein“. Danach werden die Ideen, die zuvor mittels des Videos überlegt wurden, vor der Gruppe präsentiert. Durch die Auseinandersetzung mit der eigenen Erwartung und dem nachfolgenden Präsentieren der Idee kann eine gute Reflexion passieren. Der dritte Teil des Kurses sollte sich ausgiebig mit einer Wiederholung und Vertiefung des Inhaltes des Lehrvideos beschäftigen (genauer Inhalt ist noch zu definieren). Im letzten Teil des Kurses geht es darum in die Praxis überzugehen und Tools kennenzulernen. Dabei liegt der Fokus auf einfachen Tools, die leicht erlernbar und für

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