006IPTKB0007

KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES • Zie de beoordelingsmonitor van deze projecttaak. • Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren, Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in de introductie van deze begeleidershandleiding.

STUDIEBRONNEN • Zie de studiebronnen in het leerlingendeel Internetsites • www.leren.nl

• www.consortiumbo.nl • www.goc.nl beoordelen • www.carrieretijger.nl/functioneren/ontwikkelen/jezelf- ontwikkelen/reflectie TE BEHANDELEN LESSTOF • Zie de projecttaakplanner. Praktijk • Voorbereiding en presentatie van de opdrachten • Criteriumgericht interview voeren Theorie • Voorbereiding en presentatie van de opdrachten • Criteriumgericht interview voeren Nederlands • Schrijven: een verslag maken • Gesprekken voeren: criteriumgericht interview

• Spreken: presenteren Moderne vreemde talen • Niet van toepassing in deze stap Rekenen en wiskunde

• Niet van toepassing in deze stap Leren, loopbaan en burgerschap • Kennis van een aantal instrumenten en informatiebronnen voor het verwerven van informatie over eigen kwaliteiten, wensen en waarden.

TOELICHTING BIJ DE BEOORDELING

Tijdens de opleiding ontwikkelt de leerling zijn competenties. Daarin moet wel vooruitgang te zien zijn. De competenties moeten uiteindelijk voldoen aan de eisen van het eindniveau van de opleiding. In het kwalificatiedossier staan deze vermeld. De leerling krijgt een beoordeling voor de beheersing van de competenties. In de beoordelingsmonitor staat aangegeven op welke onderdelen de competenties beoordeeld gaan worden. Er vindt beoordeling plaats op: • Product • Competent gedrag De projecttaken worden in opklimmende moeilijkheid uitgevoerd.

Beoordelaars kunnen zijn: • De vakdocenten • De projectbegeleider • Leden van de projectgroep

• Externe deskundigen • De praktijkopleider • De praktijkbegeleider

35