ALLES voor de onderbouw

BUITENSPELEN

WIST U DATJE

BINNEN- OF BUITENOMGEVING?

DEMOESTUIN& DE REKENLES?!

MINDER PESTEN OP GROENE SCHOOLPLEINEN

01

DE VERSCHILLEN IN ONTWIKKELINGSKANSEN

Wist u dat er op ’groene schoolpleinen’ minder wordt gepest dan op ’grijze schoolpleinen’? Een groen speelplein is een speelplein waar kinderen in contact komen met de natuur en uitgedaagd worden te ontdekken en zich te verwonderen. Lees meer hierover in het artikel van Jantje Beton op pagina 110.

VAN ALLES LEREN IN EN ROND DE MOESTUIN

De buitenomgeving verschilt kwalitatief van de binnenomgeving. Kinderen hebben er meer bewegingsvrijheid, mogen meer geluid maken en kunnen meer exploreren en experimenteren. Het biedt een scala aan zintuiglijke ervaringen die het lichaam stimuleren. Kinderen zijn buiten minder afhankelijk van de leerkracht. Er wordt meer verwacht van hun zelfstandigheid, waardoor ze zich vrijer voelen en gedragen. Dit geldt ook voor het contact met andere kinderen en het zelf oplossen van problemen. De buitenomgeving geeft kinderen de mogelijkheid hun durf, uithou- dingsvermogen en ondernemingslust te gebruiken. Spannende spel- letjes, zoals verstoppertje en tikkertje, kunnen buiten gespeeld worden. Bij buiten spelen hoort ook het omgaan met natuurlijke elementen, het ervaren van de seizoenen (tijdsbeleving), onderzoeken van insecten (natuuroriëntatie), enzovoort. Omdat buitenspel bij kinderen aan een andere behoefte voldoet dan binnenspel biedt het ook andere ontwikkelingskansen.

Op steeds meer scholen wordt een moestuin aangelegd. Alleen het aanleggen van en werken in de moestuin is al leerzaam voor kleuters. Maar de moestuin kan nog veel breder bijdragen aan de ontwikkeling. • Bij het oogsten moeten de kinderen de groenten tellen en wegen • De oogst moet vervolgens natuurlijk verkocht worden • Maak eens een woordweb van alles rond B D M

van de juf TIP

de moestuin. En wat rijmt er op die woorden? • Haal de regenwormen en slakken ook eens naar binnen. Hoe zien deze bodemdiertjes eruit en wat doen ze? • Fruit eten in de pauze? Dat plukken de kinderen zelf! H F

03

EEN GOED GEVULDE EHBO DOOS

Een waardevolle tip voor het buitenspelen? Zorg voor een goed gevulde EHBO doos met in een grote voorraad pleisters voor al die kapot gevallen knieën. Via de Heutink

BUITENSPEEL ACTIVITEITEN

036.036

academie wordt overigens ook een speciale e-learning module ’Wat te doen bij ongelukken’ aangeboden.

ZANDLOOS DE SCHOOL WEER IN GAAN

108

109

(De wereld van het jonge kind, nr. 4, jaargang 42, dec 2014)

Stampen stampen stampen met je voeten... We worden niet moe. We worden niet moe. Stampen stampen stampen met je voeten... We gaan naar binnen toe!

DE SPEELPLAATS ONDER DE LOEP

523.139 / 523.149

02

KLEINE AANPASSINGEN, GROTE WINST

LESIDEE CIJFER EN LETTERKAARTJES

WEETJES

1. Werk met gespreide buitenspeeltijden. Minder drukte en meer ruimte is met name voor kleuters erg prettig. 2. Door speciale zones op de speelplaats, bijvoorbeeld zones voor balspelletjes of verstoppertje, duidelijk aan te geven, wordt duidelijkheid gecreëerd. 3. Met eenvoudige, goedkope materialen kan een bestaande speelplaats een impuls krijgen. Plaats bijvoorbeeld eens verkeersborden op de speelplaats om een verkeersroute na te bootsen die kinderen met karren of fietsen kunnen volgen. 4. Neem eens verkleedkleding mee naar buiten. Met een kokspak aan is het leuker taartjes bakken en met een politiepet op wordt een fietsje ineens een politiemotor. 5. Spel zelf actief mee met de kinderen. Niet alleen leuk voor de kinderen maar zelf krijgt u gevoel bij de onderlinge verhoudingen. S

De inspectie kijkt vaak ook kritisch naar buitenspeeltijd. Dit spelmoment kan eenvoudig worden omgezet in effectieve leertijd. Dit kan door de volgende activiteiten uit te voeren: • Hang letterkaartjes op aan een lijn. Laat de kinderen met een bal tegen de letters van hun eigen naam gooien. • Verspreid letterkaartjes over het speelplein. Roep als leerkracht een woord. De kinderen rennen naar de beginletter van dit woord. • Verspreid cijferkaartjes over het plein. Geef een kind een stippenkaartje en laat hem op zoek gaan naar het bijpassende cijferkaartje. • Verspreid cijferkaartjes over het plein. Geef een sommetje. Laat de kinderen op zoek gaan naar het antwoord. H V V

WIST U DAT... • Ruim 80% van de kinderen blij en vrolijk wordt van buitenspelen? • Je van meer buitenspelen viezer wordt, maar dat zowel ouders als leerkrachten dit niet als een probleem ervaren? • Kinderen van 5-7 jaar flink vooruit gaan in hun motorische ontwikkeling als ze een jaar lang elke schooldag in het bos mogen spelen? • Kinderen die veel buitenspelen een betere hersenontwikkeling en een beter leervermogen hebben dan kinderen die weinig of alleen binnen spelen? • Kinderen met ADHD zich beter kunnen concentreren tijdens of na een verblijf in een natuurlijke omgeving?